孫教員稱呼趙教員叔叔，看上去很親熱。我心想，是不是親戚啊。在鄉村，根基上一個村莊裡都是親戚。孫教員問我：“你就是阿誰新來的王教員？”

“臊子麵、油潑麵、刀削麪、酸湯麪、漿水麵・・・”

“王教員，我從教這麼些年，總結的山區教誨需求連絡實際，我感覺還得編寫，這叫甚麼來?”

“如何了？不可麼？莪們SX的婆姨才氣挺強的。”一口晉劇唸白的調子逗得我笑個不斷。“笑啥啊，不是麼”

我們聊了一會，因為需求趕車，我們就跟孫教員告彆了。一起上，趙教員說：“這個女娃不錯，不但教書教的好，大學時也入了黨。”他邊說邊手舞足蹈，在拖遝機上我恐怕他會掉下去。確切是個既標緻又仁慈的女孩，我現在對她充滿了佩服的豪情。想以她為表率，做一名合格的群眾西席。

我心想，如何都是麵。莫非這幾種麵會有分歧於麪條的滋味。我點了份漿水麵，我開端咀嚼這向來冇傳聞過的麪條。趙教員邊吃邊給我先容這為甚麼叫漿水麵-------利用做豆腐的酸豆漿做的鹵子。我難怪嚐出一股餿豆腐的滋味，上麵放了幾片菜葉，如許的搭配我好想從那裡傳聞過。我半開打趣說：“餿豆腐加綠菜葉有白有綠。”趙教員說：“你聽過珍珠翡翠白玉湯的故事麼？”我俄然想起來了，我笑了，他也笑了。這是朱元璋當年兵戈兵敗躲到寺廟，為了充饑吃了餿豆腐臭白菜的泔水。厥後當了天子後，吃遍山珍海味，老是記念這饑餓時候的甘旨。派人去寺廟搜尋當年的食品，把寺廟的人帶到朝廷去做飯，然後宴請文武百官。在宴會上，每小我都感覺餿臭非常，難以下嚥，當然也包含天子。我俄然想起一句話“餓時吃糠甜如蜜，飽食吃蜜不如糠。”

“對，因地製宜。”

我彷彿明白了甚麼，像我這類書白癡範例的或許真不是社會所需求的。小學的教誨，自古以來就是需求摸索的。趙教員的這類講授體例，或許在這裡真的會起感化，這裡畢竟跟都會的孩子各種前提都不一樣。我想，我是否也構思一種合適山村的講授體例。

明天我跟趙教員去鄉裡開會，我們乘坐由老鄉開的手扶拖遝機在崎嶇的?33??土高原上穿越前行。在這將近春季的日子裡，秋蟬在樹葉叢中不住地啼鳴，金黃的穀子裡地插著一個個怪怪