蘇清箬趕緊跟上。

身份也冇有本來猜想的那樣不簡樸或者大有來源，就真的隻是一個農家婦人，隻是脾氣特彆些。

“嘩啦，嘩啦。”

“哥，對於楊夫人，你如何看？”

一大師子一起把她們送到村口還不斷下腳步。

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莫非這兩本書的作者真的另有其人？

獲得唆使的楊修衡明白她的意義，趕緊將車裡雙腳被綁起來的一隻母雞從車窗裡丟出去。

楊修慧被俄然掉在她麵前的人給嚇得收回一道短促的叫聲，手裡的草也被嚇得散落一地。

陳明月毫不鄙吝的嘉獎，彆的三個孩子見狀，也暗自加快了拔草的速率。

“噯，必然要常來啊。修衡、修昀，你們倆小子要好好讀書，不要孤負你孃的苦心。”

……

司徒南玄一手持劍，一手捂著受傷的腰腹，跌跌撞撞的在山間快速行走。

“明月，路上謹慎！”

“哥，我也去。”

可光認字還遠遠不敷，還得知其意，識其用纔算真正的識字，常常需求花上好幾年乃至十幾年去學習才氣寫出一篇不錯的文章。

“是，哥，我曉得了。”

“是，娘。”

能寫出如此多冷傲絕倫的詩作，就算李白是彆的國度的人，這麼多飽讀詩書的夫子們不成能都未曾聽聞。

以是，楊夫人到底是如何不消花長時候讀書卻能揮手寫出一份劃一的合作和談，還能教誨孩子的？

那她是如何寫出《崔鶯鶯待月西廂記》和《李白詩詞集》的？

莫非楊夫人偶爾學習了這拚音之法才識字的？

不時昂首張望，詭計尋覓一線朝氣。

俄然，他看到上麵山腰上的那條土黃小道，有一輛馬車從山的那邊緩緩駛來……

陳明月趕緊打斷老太太的幾次唸叨，坐上馬車，和車廂裡探頭出來的四個孩子道：“快和姥姥、姥爺、孃舅、舅娘他們道彆。”

分開陳家村一段間隔後，陳明月放慢了速率，讓馬車冇那麼顛簸。

把陳明月說得都有些怕了。

四個孩子異口同聲的揮手和老太太他們道彆。

楊夫人卻向來冇有上過學，家裡也請不起夫子，身邊也冇有甚麼人識字能耐久教誨她。

也想著趁便拔些草歸去給馬留著當下一頓飯，免得幾日都吃不上點新奇的草。

然後，馬車的速率更快了。

並且從李白的詩詞中，能發明他曾在朝中做事，並非籍籍知名之輩。