王老校長就這麼邊回想，邊細細的論述著，就像在講一個多麼出色動聽又古怪風趣的故事普通，聽得中間的赫永貴時而點頭，時而一臉泊詫異。在聽著這些時，赫永貴也想起了餘明月在他講堂上的表示，他也不得不承認，餘明月在講堂上睡疇昔的行動，真的不是成心的，因為他也看到了餘明月在睡著前，都做過各種的儘力。

開學最後一禮拜，她每天很有興趣的在聽講，教過的拚音字母，叫她起來讀時，她讀得一點不差，認的生字也從不會認錯，交上的功課，那方塊字寫得固然有些生硬，但卻也端端方正的。

“嗬嗬，那感謝赫教員了。不過我還想跟你提一個小小的要求，你看行嗎？”

看到這冇經甚麼情麵油滑，不懂爾虞我詐的年青教員開端上勾，餘明月忍住內心的對勁，皮皮的笑道：“嘿嘿，隻要教員你明天彆留我，也彆去我家，我就能包管做到剛纔的承諾，如果做不到，不管教員你如何罰我，都行。”

“哎呦~~疼啊。”餘明月邊摸著痛得讓她想掉淚的腦袋，邊驚魂不定的抬眼一看，就見她的數學教員手拿三角板，黑著臉站在課桌旁瞪著她。

“啪！”一聲脆響聲以後，餘明月從坐位上彈跳起來。

就語重心長的道：“算了，隻要你把學習跟上，我也不想管你如許的了。明天就不留你了，但你記取你剛纔說的話，如果成績跟不上，或是測驗的時候考不到你說的滿分，我不但要找你家大人說話，還得重重的罰你。其他同窗答不上題目，打3下掌心，你得挨10下。”說到後邊，變成威赫餘明月的話了。

“赫教員，你這是乾甚麼？像甚麼話！你還知不曉得輕重了。”王老校長看清赫永貴手裡捏著的三角尺時，終究反應過來這是在追打門生，上前幾步搶過了赫永貴手裡的三角尺。

餘明月越想，內心越氣悶。

“校長，如許不可的吧，先不說這麼由著她，講堂上都冇甚麼規律不說，門生家長如果曉得我們這麼放縱學......”

說到這，我都有些汗顏，她讀那些生字時，發音可比我這半調子的淺顯話準多了，就跟電視裡的發音一樣的準。有幾次，喚醒她發問前，我在黑板上寫了幾個高年級的冷僻字，成果叫她起來，她張口就讀，讀完還用那種非常不解的目光看著我，我當時就看出來了，她彷彿內心曉得這不是她如許的小門生會學到的。”