“你給我寫幾個字看看，就寫高三二班李印。”

等再去看商店體係的時候，李印看到了技術商店內裡呈現了語文每個品級的代價，第一次50遊戲幣，第二次150遊戲幣，第三次350遊戲幣，第四次750遊戲幣……

“這字真標緻，我看著都喜好。”

李印冇有理彆的人，隻是把本身抄的一段要背誦的筆墨遞給了前麵的張燁。

“鐘教員，我這是頓悟啊，之前練了好久的楷體，都冇甚麼停頓，俄然就會寫了。”

“的確看不得彆人進步。”

當接過李印拿過來的草稿紙今後，張燁連呼不信。

鐘秀勇看到李印親身寫的字，終究信了，畢竟實際就在麵前，以後說了幾句鼓勵的話，就讓李印歸去早讀了。

“教員，這是彆人幫李印考的吧，這如何能夠？”

備註：單科總分150分，E(60分以下)，D（60-80分），C（80-100分），B（100-115分），A（115-130分），S（131分以上）”

“說得這麼玄乎，不過AK47確切冇幾小我能真正的用好他。”

鐘秀勇看到講堂上麵群情紛繁，有的門生已經籌辦開端練字，這就已經達到了他的結果。

同桌李梅也是一臉驚奇的模樣，對於李印，如果表揚他其他方麵，李梅感覺還算普通。但是要說到字，還是不說了，怕傷同桌的自負，的確慘不忍睹。

現在李印全數的精力都是在思慮這個體係，至於周凱如許的人，理他是華侈時候。

舒心樺在聽到鐘教員表揚了李印的字後，也感覺很驚奇，因為上週的時候，她還收到過李印的情書，那字真的有點慘不忍睹。

“甚麼，李印的字？彆的不敢說，我都活了快十七八歲，他那字真是一絕。”