&nb不過，花雷也冇希冀過彆人，特彆是看清這群熊孩子以後。

&nb但是花雷勤奮啊，能在課堂裡的時候毫不往彆處去，食堂住處到點兒都有人巡查。接連幾天他們都冇找到機遇動手。

&nb不怪他們不喜好花雷。讀書好，也冇甚麼，書院裡比花雷天賦好的比比皆是。就他那功底，真冇人看在眼裡。可花雷勤奮呀，勤能不能補拙先兩說，先生但是真逼真切看在眼裡讚美並鼓勵彆的學子的。

&nb退學當天，花雷麵對被潑了冷水的被窩，隻要這一個設法。

&nb冇錯，固然花雷在裡頭年紀不算大，難堪他的人幾近個個比他大，但在早熟的少年眼裡，這就是一群不知世事艱钜做事不懂分寸的熊孩子。

&nb因而乎，世人瞄上了張來子。

&nb可惜，花雷退學前幾天，那位先生帶著門生去遊學了。

&nb當然，他們出去也冇多久。

&nb話說，張來子跟花雷一比，過得真清閒，除了不能出來。

&nb“大不了...不上了。”(未完待續。)

&nb彆個小廝戀慕妒忌恨。

&nb幾番冇得逞，那些公子哥們來狠的。射箭課上偷偷瞄花雷，不弄死他也要紮幾個血洞穴。誰曉得，花雷不時候刻跟著先生旁，不得不離遠了，這傢夥先發製人拉著弓胡亂放箭，還一臉歉意從冇學過才如此。

&nb竟然還碎屍？的確令人髮指。

&nb張來子不好對於，可畢竟不是妙手，一群小廝一鬨而上，就不信捆不住他。然後讓花雷孤身赴約，不來，或是奉告彆人，那就彆怪他們對張來子不客氣。打死個小廝，他們哪個家裡都能兜得住。

&nb一開端隻是感覺玩弄人成心機，顛末先生一句“孺子可教”對比他們“朽木不成雕”，學子們頓時群情激奮了。還讓不讓人活了？

&nb都感覺是個好主張。偏僻的地他們早摸熟了，如何避開保護，更是瞭如指掌。當即派了小廝們去抓張來子。

&nb他又不是真的小廝，花雷因為小時候的過節非常嫌棄他，更是冇有甚麼事情教唆他。一開端彆扭了兩天，厥後也老誠懇實拿了花雷專門給他寫的大字學寫字。好歹，他進過書院，還曉得如何握筆。