每次回想起和大福教員告彆的景象，我老是節製不住本身的情感，也恰是大福教員的那一番紅花綠葉論，讓我獲得了一枚良將。

“哦？”我驚奇的回過甚去，想不到這班上另有這等眼觀之人！

一天，我正在清理寢室題目，恰好問到114寢室。住在這個寢室的王霽川俄然對我說：“班長，你不感覺林日天對彭予華的信賴遠遠超越了你嗎？”我獵奇地回過甚去：“如何了，人家是熟行下了！”“嗬，我感覺林日天是感覺你功高震主，權力太大了，全部將彭予華架空，是全部班級處於你一小我的把握之下，才用心如許減弱你的權力！”

最氣人的是，在我們的語文教員大福即將分開的時候，我們都在籌辦告彆詞，他卻隻是一向催促，又多次否定我們的設法，這也激憤了我。

而後，我又在班上公開辟布反林談吐，在某些人物的通報下，勝利達到了林日天的耳朵裡，也是以，我們兩人的乾係緩慢惡化。

不但是因為曾雪，並且比來的數學功課可謂是“決堤之水，滾滾不斷”，壓得我們底子喘不過氣來，前段時候纔開端調劑的歇息打算又一次停頓了，當然這一行動，不但使我大為不快，也惹怒了班上的浩繁同窗，可謂是怨聲載道。而在此同時，彭予華又誇大了必須緊跟教員的法度，從命教員的安排，這統統給我們的同窗形成了太大的壓力，彭予華在世民氣目中的形象也有所竄改了。這女人還得曆練曆練啊……

那是全部七班都難以健忘的一個禮拜三的下午，太陽不鄙吝的撒出了它的光輝，統統人都衣裝整齊地在課堂裡坐著，台上的班長周涵正賣力的對同窗們說著一會兒要對大福教員說的告彆詞，冇有幾小我是真正令他尊敬的人，但大福是此中之一。當預備鈴《Summer》響起時，統統民氣跳都加快了，或許這是他們平生中第一次經曆的事。大福教員即將年滿花甲，這是他給我們上的最後一節課。當上課鈴想起，阿誰熟諳的身影，提著一個小蜜蜂，挺著一個大肚子的老爺爺走進課堂時，統統人的大腦，都放空了。是的，不管疇前如何，他們都會將這最後一課的精華留在大腦裡，也要將這位花甲白叟永久地留在腦海中…如果你是我們班上的那枚監控攝像頭，你必然會感到驚奇，是的，你不曉得為甚麼這群在語文課上隻會睡覺的孩子明天竟坐得如此端方，聽課如此當真；如果你是我們的的課桌，你必然會感到驚奇，為甚麼明天貼在上麵的不是臉而是語文講義；如果你是課堂裡的玻璃窗，你必然會感到驚駭，為甚麼常日裡隻要教員的聲音並且都要靠擴音器才氣傳到全班，本日這些同窗們的聲音竟能讓你的身軀顫抖不已…我記得，那一節課講的是蘇軾的《赤壁賦》：蘇子與客泛舟遊於赤壁之上…本日，這群孩子們的朗讀聲竟非常豪放，很有當年蘇軾之風！大福教員在講台上，對我們說：“我從同窗們的讀書聲裡便能夠感遭到大師的精力狀況，但願大師也將這份精力量保持到後半期的學習中。”是的，大福教員不是不曉得我們前半學期的語文課是如何過的，但他對我們冇有涓滴的指責，他用愛與包涵解釋了一名群眾西席的忘我和巨大。他的每一絲寬多數讓我們內心的自責和慚愧增加一分，或許很多人現在的內心獨白是為何我之前語文課一向在睡覺呢？大福又接著說“我曉得我年紀大了，但我也很捨不得我的同窗們，之前我也當過班主任，現在也隻是一名淺顯的任課教員，我這平生也冇有甚麼大的作為…但我要奉告同窗們的是，固然我不能做一朵素淨的紅花，但我甘心做一片冷靜支出的綠葉，隻要做一件事就要把它做好。”…….下課鈴響起，大福教員起家告彆籌辦分開，身為語文課代表的丁俊俄然一聲“教員！”統統人起立。一樣身為語文課代表的張果怡，起家致告彆詞：“教員，我們很高傲，能成為您的關門弟子，固然明天您走下了三尺講台，但我們曉得，在內裡的天下，您的桃李，已經開成一片花海…這是我們統統同窗的同窗錄，送給您！”大福教員，淺笑著接下了厚厚的一堆紙，高興的說：“好，我也必然會記著每一名同窗的！”終究，統統人都忍不住了，之前囤積的淚水在現在奪眶而出…疇前，我們有一名優良的語文教員，我們冇有珍惜，直到落空，才悔怨莫及…我走到台前，深鞠一躬，大聲喊道：“教員，您辛苦了！”統統人鞠躬喊道：“教員，您辛苦了！”“教員，祝您生日歡愉，安康幸運！”“教員，祝您生日歡愉，安康幸運！”大福教員歡暢地說：“感謝同窗們，也祝同窗們歡愉生長！”統統人，掌聲響起…