真如果李墨帶不了，校長也不背鍋。

為了這一兩萬，真的是操碎了心，倒是黌舍方麵獲得了大好處。”

都是原創，可詞曲實在太露骨，太低俗了。

觀眾們孜孜不倦的會商著，節目組內一樣是有人獵奇校長如許做的吵嘴。

“行，你既然證瞭然方纔說的話。

此話一出，門生們神采奇特的看向李墨。

我們黌舍共有四組樂隊，都是拿得脫手的，你固然帶隊去吧。

“冇錯，翻唱和改編本來就著名的歌曲，不就是蹭熱度嗎？”

“導演不好了！我們被告發了！

我方纔收到告發整改告訴，我們的節目會不會停播啊！”

就算是搖滾樂隊，越不能那麼的“接地氣”那麼的“口水話”不是嗎？

“樓上的，我和你的觀點一樣，赤腳的不怕穿鞋的，何況另有直播在，這些家長莫非不讓孩子收斂點？”

獲得的是門生們的點頭迴應。

冇等節目組裡的人聊上半晌，場務小哥卻急倉促的跑了出去。

李墨下認識的扣問道。

李墨指尖敲擊桌麵，冇有了先前吊兒郎當的模樣。

“給彩禮哥提個醒是對的，不然以彩禮哥方纔的口氣，很輕易出題目。”

有些人坐不住了，現在我們的節目如日中天，霸榜收視率第一，被告發也是預感當中。

行了，你們本身交換吧，但願在音樂節上能看到你們出彩的演出，為黌舍增加名譽，為你們將來堆集人氣！”

說完，校長和李墨叮嚀兩句便分開了。

“校長，既然我方纔說過會幫你們教出幾個門生，那就不會食言。”

不能說差，隻能說太差了。

“平常冇甚麼事情，他們就在這裡練習，李墨我給你打個防備針。

“這位你們就叫他李教員吧，去音樂節的事情，就有他來帶領，你們要好好聽他的話。

觀眾的群情，節目組的危急，對李墨冇有半點影響。

你帶著他們去，前麵必定是會有些流量加持到他們身上，有點真本領，才氣安安穩穩的混出道不是嗎？”

聽到這些話，李墨算是明白校長的擔憂了，比牛還倔，聽不進彆人的建議。

來到四支樂隊練習的處所，校長指了指不遠處獨立的房間。

校長的話，非常的較著，就是在奉告李墨這些孩子的身份不一樣。

“校長真的挺狠，還但願李墨以黌舍的名義出道。

當然，我有個前提，那就是必必要教他們一些真本領。

這些孩子家庭前提挺不錯的，以是脾氣上也有些倔,當然本質是不壞的。

非論是甚麼明星，才調被無窮壓榨，委靡的就很快。