“你乾嗎！”楊玉看了他一眼，眼神有些幽怨。

“當然不是啦，隻不過腦海頻繁活動，冇有包管充沛的歇息，以是夢境偶然候會是亂七八糟的，當然…如果你很想一小我，做夢就會夢見這小我哦。”劉宇軒聳了聳肩膀。

楊玉和劉宇軒趕到瞭解剖學課堂，不出所料，是最後趕到的，不過也不打緊，因為課程還冇有開端，講授鈴聲還冇響。能上溫傳授的課程，想必大師的表情都是既嚴峻又鎮靜。人體解剖學課程對楊玉來講，這個充滿奧秘和應戰的學科，他充滿了等候。

劉宇軒瞪大了雙眼，完整被人體的奇異之處深深吸引，他全神灌輸地聽著傳授的講授，彷彿進入了一個全新的天下。俄然在課堂門外走過一個身影，劉宇軒向外探頭，是文學社社長，剛要小聲和文學社社長打號召，溫傳授就悄悄咳嗽了一聲，劉宇軒立即轉頭重新回到知識的陸地裡。

“大師都走了，你還看甚麼呢。”劉宇軒不懂，楊玉是不是真的被這課程勾走了魂兒。

楊玉看著那些線條美好的肌肉，不由感慨人體的精美設想，他開端瞭解為甚麼運動員能夠通過熬煉肌肉來進步本身的活動才氣。

走出解剖學課堂，楊玉凝睇著溫傳授的身背，也不曉得如何樣能讓溫傳授收他為門徒。反而劉宇軒拍著楊玉的肩膀，在這個講堂中，楊玉確切被嚇了一跳。

在講授的過程中，溫傳授還不時地提出題目，讓同窗們思慮和會商。楊玉主動地參與此中，與同窗們交換著本身的觀點和瞭解。這類互動的學習體例讓他更加深切地瞭解了人體解剖學的知識。

楊玉找到本身的坐位坐下，看著四周的同窗們，大師的臉上都帶著分歧程度的嚴峻和獵奇。他深吸一口氣，試圖讓本身安靜下來。這時，溫傳授的助理把他的書送過來。

當課程停止到一半的時候，溫傳授讓同窗們分組停止實際察看。楊玉和幾個同窗一組，他們圍在解剖台前，細心地察看著標本上的各個部位。他們相互交換著本身的發明，提出題目並共同切磋答案。

溫傳授的說話很溫和，讓聽課的人會非常專注，就像在聽一個故事一樣，深深的讓大師沉湎此中。楊玉握著筆，一刻也不懶惰。

“如許啊。”楊玉不自發的開口，夢裡，他也在想著裴景白嗎？

在課程的最後，溫傳授停止了總結。“人體解剖學是非常首要的課程，但願同窗們在此後的學習中要保持獵奇心和摸索精力。”