同窗C冷靜歎口氣。“如果如果有作弊征象，要被辭退學籍的。”

“……”劉宇軒打了個噴嚏，隨後吸了吸鼻子。

當教員講到一道很多同窗都做錯的題目時，楊玉發明本身竟然做對了，貳心中一陣竊喜。而劉宇軒在聽到本身做錯的題目時，也當真地記錄下了教員的講授和精確的解題思路，以便今後複習。

同窗D拍了拍同窗C。“這個放心，我們黌舍的本質還是很高的，不會有人作弊的。”

楊玉在做到一道關於病例闡發的題目時，略微停頓了一下。他細心瀏覽病例中的症狀和查抄成果，腦海中不竭地思慮著能夠的疾病診斷和醫治計劃。這時，他俄然想起了之前在講堂上教員講過的一個近似的病例，因而他遵循教員的講授思路，慢慢停止闡發，終究得出了本身的答案。

“蘋果甜嗎？”劉宇軒獵奇的問著，也打斷了楊玉背題的思路。

“甜。”楊玉迴應著，隨後李傳授拿著修改好的試捲走進了課堂。

“甚麼環境啊。”劉宇軒靠近去跟著一起聊。