跟著時候的推移，課堂裡隻剩下筆尖在試捲上謄寫的聲音。有些同窗眉頭舒展，彷彿碰到了困難，而有些同窗則神情自如，答題速率較快。

“還真是刺激。”楊玉把剛纔的事情分享給裴景白，不自發的脫口而出。

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“甚麼環境啊。”劉宇軒靠近去跟著一起聊。

“甜。”楊玉迴應著，隨後李傳授拿著修改好的試捲走進了課堂。

“蘋果甜嗎？”劉宇軒獵奇的問著，也打斷了楊玉背題的思路。

這天淩晨，陽光透過樹葉的裂縫灑在校園的巷子上，可貴是寒天裡有些暖意，楊玉捧著冊本，和劉宇軒像平常一樣走向課堂。但是，他們並不曉得，明天等候他們的將是一場臨時的臨床類醫學隨堂測驗。

同窗C冷靜歎口氣。“如果如果有作弊征象，要被辭退學籍的。”

同窗E開口發問。“也不曉得測驗的範圍。”

楊玉在做到一道關於病例闡發的題目時，略微停頓了一下。他細心瀏覽病例中的症狀和查抄成果，腦海中不竭地思慮著能夠的疾病診斷和醫治計劃。這時，他俄然想起了之前在講堂上教員講過的一個近似的病例，因而他遵循教員的講授思路，慢慢停止闡發，終究得出了本身的答案。

大師你一嘴我一嘴的說著，楊玉更加感覺暈乎乎的，明天的重磅，這對於大一的重生們來講，無疑是一個不小的應戰。

劉宇軒則拿出筆和紙，快速地回顧了一下比來學過的臨床類醫學知識。

跟著試卷講授的結束，此次臨時隨堂測驗也落下了帷幕。對於楊玉和劉宇軒以及其他大一的重生們來講，這不但是一次對知識的查驗，更是一次生長的經曆。

劉宇軒在答題過程中也碰到了一些應戰，特彆是一些關於臨床操縱標準的題目。他儘力回想著嘗試課上的操縱步調和重視事項，力求答覆得精確無誤。在碰到不肯定的答案時，他會先在草稿紙上寫下本身的思路，然後再停止進一步的闡發和判定。

“我也是，感受有些知識點還是把握得不敷踏實。”另一個同窗擁戴道。

時候在嚴峻的答題氛圍中過得緩慢，轉眼間就要到交卷的時候了。楊玉和劉宇軒都加快了答題的速率，查抄了一遍本身的答案後，確認無誤的環境下，便定時交上了試卷。

當教員講到一道很多同窗都做錯的題目時，楊玉發明本身竟然做對了，貳心中一陣竊喜。而劉宇軒在聽到本身做錯的題目時，也當真地記錄下了教員的講授和精確的解題思路，以便今後複習。