正因為想在第一次測驗的過程中，想體味比來學習的知識點是否都記著。楊玉非常當真對待這場測驗，也想給本身一份對勁的答卷，以是比來和裴景白都少了些交換。

劉宇軒接過菜單，把店家保舉的食品，和本身喜好的都點了一遍，最後叫著辦事職員，表示能夠開端上菜了。

楊玉也冇停歇，一邊翻動著中間的土豆片，一邊和劉宇軒分享著比來在黌舍裡聞聲的奇聞趣事趣事。劉宇軒被逗得哈哈大笑，差點把剛烤好的肉弄掉。

到了測驗那天，楊玉提早達到考場，坐在坐位上，他深吸一口氣，試圖讓本身平靜下來，他再次在腦海中快速回顧重點知識。

劉宇軒開端讓楊玉選喜好吃的食品，楊玉也是意味性的點了兩個，又把菜單遞給了劉宇軒。

楊玉和同寢室的劉宇軒采取了體係的學習體例來備考。兩人先把每一門課程的綱領梳理出來，遵循首要程度將知識點分類。

間隔月考的測驗另有兩週的時候，楊玉的餬口就被複習填滿。

心機學的各種機製和道理，劉宇軒會連絡餬口中的實例去瞭解，比如心臟的泵血服從，劉宇軒就會遐想活動後本身心跳加快的感受。