“明天學了這麼多內容，必然要好好消化，明天另有新的課程等著我們呢。”楊玉伸了個懶腰，眼神中卻仍然透著果斷。

門生們也都定時到校，校園的每個角落都被一種稠密而熾熱的學習氛圍所覆蓋，圖書館前那尊潔白的醫神鵰像，彷彿也在冷靜凝睇著這群活力興旺、逐夢醫途的年青人，眼神中儘是期許與鼓勵。

他們在書架間穿越，尋覓著明天所需的參考冊本。找到坐位後，便敏捷沉浸在知識的陸地中。四周溫馨得隻能聽到翻書的沙沙聲和筆尖在紙上劃過的簌簌聲。

午後的陽光透過班駁的樹葉灑在校園的小徑上，楊玉和劉宇軒倉促吃完午餐，便直奔圖書館。圖書館裡座無虛席，那一片埋頭苦學的身影構成了一幅震驚民氣的畫麵。

但他們毫不害怕，因為他們心中懷揣著救死扶傷的胡想，腳下的每一步都走得堅固而有力。他們在學習的門路上你追我趕，相互鼓勵，共同生長，如同兩顆燦爛的星鬥，在恒澤醫科大這片浩大的星空中，儘力披髮著本身的光芒，向著那燦爛的醫學將來奮勇前行。

“明天在圖書館看到一個同窗，為了搶坐位跑得緩慢，成果不謹慎摔了一跤，書都飛出去了，真是太逗了。”劉宇軒笑著說。

在這新學期的光陰裡，楊玉和劉宇軒就如許在恒澤醫科大的校園裡，日複一日地繁忙著、鬥爭著。他們深知醫學之路漫漫而修遠，需求支出無儘的儘力和汗水。

比如上了甚麼課程，比如社團的活動，再比現在天產生了甚麼風趣的事情，他都會和裴景白分享。

“你看這個藥物的感化機製，它是通過按捺酶的活性來闡揚感化的，但我不太明白這類按捺是可逆的還是不成逆的。”劉宇軒指著書籍上的一段筆墨，滿臉猜疑。

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課間歇息的非常鐘，對於他們來講也是非常貴重。其他同窗或許在閒談放鬆，而楊玉和劉宇軒卻常常圍坐在一起，會商著上節課的難點。

新學期的鐘聲在恒澤醫科大的校園裡婉轉迴盪，仿若一陣微弱的東風，吹起了每一名學子心中那麵名為“拚搏”的船帆。

楊玉專注於一本醫學名著，時而眉頭舒展，時而伸展笑容，彷彿在與書中的智者停止一場超越時空的對話。劉宇軒則在一旁查閱著專業期刊，將最新的研討服從和學術靜態記錄下來，以便今後深切研討。