可現在沈明月也當上了教員，剛來還直接做了班主任，如果顧建軍他們得知這個動靜，不曉得會是甚麼反應。

周小斐說話很果斷，因為這裡是黌舍，不是顧家，她冇需求裝模作樣。

“二嫂，你知不曉得走後門對我二哥的影響很大，如果你冇這個才氣，被人報上去，他阿誰部分，絕對不會睜一隻眼閉一隻眼。”

沈明月就很好的做到了這一點，一節課下來，讓同窗們深切的體味了她的講授體例，其次風趣詼諧的講課體例也是吸引了大師的重視力。

一中本來就是好黌舍，能來這個黌舍讀書的，小學成績也不會太差，辦理起來就相對輕易一點，但還是有個彆同窗不聽話，輕易出小差，還插話。

畢竟顧遠舟非常有才氣，如果他情願給沈明月走後門的話，這件事也就冇那麼離譜了。

門生們看到來了這麼標緻的女教員，也是獵奇，重視力下認識集合起來。

並且從明天開端，沈明月在某種意義上就是她的帶領，這纔是讓周小斐最難受的。

周小斐不肯信賴，如果是如許的話，那沈明月就比她短長，她如何能承認沈明月比她強？

可不管她如何想，沈明月還是站在那邊發光發亮，任何人都禁止不了。

再想到沈明月招聘勝利的事情傳回顧家後激發的連鎖反應，周小斐差點麵前一黑暈疇昔。

固然按理說，班主任對代課教員冇有直屬辦理權，但是在他們黌舍，班主任還是能調配本身班級的任何教員，說出來的話還是比較有分量的，不然的話大師也不會爭破腦袋，想去當這個班主任。

非常鐘後，周小斐臉完整黑了，因為沈明月在講台上非常有自傲，侃侃而談，講授也詼諧風趣，乃至平時不肯意互動的門生都舉手要答覆題目。

彈鋼琴如此，學英文也是如此，這實在是太可駭了。如許的人如果給了她充足的學習空間，今後前程將不成限量。

她想看看沈明月是真的有本領還是走的捷徑。

等下午沈明月再去講課時，周小斐直接站在了門口偷聽。

畢竟教員這個職業不但是在現在，哪怕到了後代都是非常光彩的鐵飯碗。

現在白晶晶一小我已經忙不過來，她又費錢請了個小女人，店裡有兩小我忙活，明顯夠用了。

這個時候她忍不住想到了顧慧蘭的話，沈明月真的很短長，不管學甚麼都很快。

這一眼，直接愣在了原地，沈明月來黌舍乾甚麼？這個時候她還冇認識到沈明月就是新來的英語教員，還覺得她是過來辦事的。