“我媽媽甚麼都好，就是太愛嘮叨。她的嘮叨說不準甚麼時候就會發作，並且如果她一嘮叨準冇完，偶然能夠持續半個多小時，說來講去老是那麼幾句，我一向都餬口在老媽的喋喋不休當中，我都怕了她這位嘮叨女俠了，我一向以為，憑她那張嘴去插手武林大會必然是天下第一。”

如果做家長的老是嘮嘮叨叨，能夠會導致孩子呈現心機題目，並風險其身心安康。美國杜克大學心機學家坦婭・沙特朗的研討顯現，如果父母對孩子房間的衛生狀況老是喋喋不休，嘮叨個不斷，孩子能夠會反其道而行之，乃至想鑽進豬窩裡。

1.孩子們的煩苦衷兒

“比來比較煩，比較煩，比較煩……”

“媽媽對我的學習很正視，冇事就叫我好好學習，甚麼學海無涯苦作舟，要頭吊頸錐砭骨，要偶然候的緊急感不能放鬆本身，去黌舍要當真讀書不要貪玩，學習必然要儘最大最大的儘力，比來成績退步了，學習不好就上不了重點高中，看看人家某某某學習多好，你必然要考上一個大學為我們爭口氣……我媽每天如許嘮叨，也不管人家愛聽不愛聽，我本來另有些決計和抱負，表情也不錯，成果被她這麼一嘮叨，連學習的興趣也冇了。”

“媽媽，我求您彆說了！您說了好多遍啦！”

詳細而言，父母的嘮叨，存在以下風險：

輕易激起孩子的逆反心機，影響學業。對孩子的缺點、弊端或學習題目，若正麵講一遍孩子會產生慚愧感；而多次指責、攻訐，冇完冇了的嘮叨，則會使孩子不耐煩，激起他們的惡感、討厭和逆反心機，產生非暴力和暴力偏向，從而嚴峻影響學業。

父母們看到孩子們這些內心話，或許會感到委曲：我們再如何嘮叨，不都是為了孩子好嗎，不恰是愛他們的表示嗎？他們為甚麼不能瞭解呢？

有質料顯現，九成以上的孩子以為家長“太嘮叨”，以下是一些孩子傾訴的“苦水”：

思惟上，父母大多將統統的但願都依托在孩子身上，有的父母乃至將本身當年未實現的抱負也依托到孩子身上，想讓孩子去實現本身不能實現的抱負。如許簡樸的抱負“位移”，十有八九會給孩子增加一股無形的壓力。孩籽實現了父母的“抱負”，當然是皆大歡樂，而一旦家長髮明孩子冇有遵循本身預期的步調去做，便會為了加強“催促”，不自發地就開端了“強化教誨”――嘮叨。