要把話說到孩子內心去，家長就要學會聆聽，正視孩子說的話。如果孩子發明爸爸媽媽非常正視本身說的話，那麼他也會很情願聽父母說話。如果父母在孩子說話時總顯得心不在焉，或目不轉睛地盯著本身愛好看的電視節目，或還在看手中的書，那麼孩子依葫蘆畫瓢也就不敷為怪了。

他們有一點是不異的，就是不會和孩子說話。

最後教誨專家要走了，侄子“倔強”地要上公交車送她，他媽媽當著很多人的麵上車拉他下去。弄得司機不知如何是好，教誨專家也很難堪，冇體例，隻好讓司機先開車。

例二：孩子從幼兒園返來……

就在教誨專家快上火車的時候，小侄子終究哭了。教誨專家問他為甚麼？他說怕媽媽回家打他。教誨專家聽了內心傷酸的……

媽媽：“嗯！寶貝，讓媽媽看看！（專注地看了孩子一會兒）明天你必然玩得很歡愉。”

媽媽：“哇！聽起來真的很好玩，可惜我冇有玩到。”

報酬甚麼要說話？說話的目標就是為了相同和交換。相同好了，交換到位了，本來不睬解的就能夠瞭解，很多曲解也能夠消弭。