做父母的，能夠對孩子說“不”嗎？先聽聽上麵的故事吧：

隻可惜，在孩子心中，如許的“老好人”倒是一個貧乏力量的人。和他們在一起，孩子信賴本身是強大的一方，同時也是必須考慮應對統統能夠題目的一方。在這類狀況下，大要上看孩子掌控統統，但在潛認識裡，孩子卻貧乏安然感――那種因為被限定而產生的安然感。

“彆動阿誰盤子，你會弄破的！”……

王晶說：“我們的家庭前提不錯，這能夠算是‘嬌生’。但嬌生不能慣養。如果把黃思路培養成小公主，說一不2、隨心所欲，長大今後如何能受得了委曲？再順利的環境也難令她對勁。以是，從黃思路一出世，她碰到困難我們從不替她‘扛’，而是操縱如許的困難達到我們熬煉她的目標。”

當孩子違背一些原則和端方，想隨心所欲時，你該如何辦？

女兒被擋在門外，嗚嗚地哭，可媽媽硬是冇讓她進門。

當孩子哭著要東西時，父母應當如何辦，是給還是不給？

捨不得對孩子說“不”，必定不是這位姥姥一小我的困擾。很多家長，一看到孩子充滿期盼的大眼睛，滿腦筋想的都是如何從速幫他實現慾望，那裡還顧得上考慮應當不該該，更彆說果斷地對孩子說“不”了！

一樣事理，當父母明令製止孩子不成以玩火、不成以咬電線、不成以像爸爸一樣喝酒的同時，也就即是在向孩子做出了強有力的包管――在這些行動以外，你就是安然的。是以，孩子便能夠放心大膽地去玩除了火以外的各種東西，去咬除了電線以外的各式物件，去喝除了酒以外的百般飲料。

王晶送走了教員，對女兒說：“小朋友們都在幼兒園，還冇到放學的時候，誰也不能回家。現在，你隻能本身去上幼兒園了。”

如此冰冷的實際，無疑嚴峻打擊了姥姥那顆脆弱的心靈。到家今後，她把整件事情講給我聽，口氣中儘是妒忌的味道：“還是本身生的親啊！親孃親，骨肉親，打斷骨頭連著筋！彆人如何疼都冇有效啊！”

春節，媽媽過來和我們一起住。

“當然向著我了！你平時甚麼都聽她的、依她的，在她看來，你連她都搞不定，碰到事情她還能希冀你搞定嗎？”我嘀咕道。

令王晶欣喜的是，從那天起，女兒上幼兒園再也冇哭過。固然女兒隻要3歲，但母親的行動卻通報給她一個資訊，那就是，有的時候一小我的慾望是會被回絕的，很多事情並不是隨心所欲的。