逆反心機是指人們相互之間為了保護自負，而對對方的要求采納相反的態度和言行的一種心機狀況。孩子到十二三歲的時候，輕易產生一種與家長相沖突的情感。他們內心有話甘願與火伴說，也不肯與家長說。對於家長的美意攻訐、疏導，他們動不動就辯駁、對峙，讓一敬愛他們的家長駭怪不已、肉痛不已。

或許，孩子時不時冒出的妒忌心很難予以毀滅，但父母完整能夠聰明地巧施話術，指導勸說，將其轉化為鼓勵他進步的動力。如，一個一年級的小門生對同桌彙集到的玩具汽車眼紅得要死，出於妒忌他“信口雌黃”地對母親說，那小子必然是偷來了彆人的汽車，不然不成能有那麼多。這位明智的母親聽了便對他說：“如果你穩定買零食，省下來的錢還是可買很多玩具車的。”想不到這孩子真的下決計竄改了亂費錢的惡習，省下錢來買了一輛又一輛的玩具汽車。這時，他再也不必因彆人具有玩具汽車而妒忌了。

心機研討和教誨實際表白，逆反心機雖有波折孩子身心生長的一麵，但也包含著很多主動的身分，此中較為明顯的是：逆反心機從另一方麵反應了孩子自我認識強，好勝心強，英勇，有闖勁，能求異，能創新等主動的心機品格；逆反心機強的孩子，在不順心的環境下，在憤激、壓抑、不滿的時候，勇於宣泄，不會讓不鎮靜的事情耐久滯留在心中，並能製止畏縮、脆弱、壓抑、保守、逆來順受等悲觀的心機品格的構成。

另有如許一個例子：

逆反心機過強會導致孩子多疑、偏執、無私、冷酷、孤傲、憤世嫉俗、分歧群，使之學習被動、餬口委靡等，進一步生長還能夠向犯法心機和病態心機轉化。

為了化解孩子的逆反心機，家長需求多從孩子角度考慮題目，儘力與孩子建立一種劃1、相互尊敬的乾係。你能夠以朋友的身份與孩子“平行扳談”，常常能引發熱烈迴應。

在平常言談中，父母更要成心表示出對彆人的寬大漂亮。作為家長，必然要重視：切莫在朋友發了一筆橫財或同事升官時，出於妒忌對他們橫加指責、冷嘲熱諷乃至惡語誹謗。要曉得，壞表率的“力量”也是無窮的。當著孩子的麵，家長要常常由衷地歌頌本身的朋友同事，為朋友同事獲得的成績而歡暢。孩子在潛移默化中，就會學到如何精確對待比本身更有才氣、更勝利的人，保持寬大、安康的心機。