是以，如果父母能以暖和的說話疏導孩子的逆反心機，並能因勢利導，善加操縱，如許，就能夠把逆反的孩子塑形成具有締造性思惟、勇於開辟進取的當代社會所需求的傑出人才。

很較著，上述兩例中的孩子，都有很強的虛榮心機。

5.直接疏導虛榮心強的孩子

在平常言談中，父母更要成心表示出對彆人的寬大漂亮。作為家長，必然要重視：切莫在朋友發了一筆橫財或同事升官時，出於妒忌對他們橫加指責、冷嘲熱諷乃至惡語誹謗。要曉得，壞表率的“力量”也是無窮的。當著孩子的麵，家長要常常由衷地歌頌本身的朋友同事，為朋友同事獲得的成績而歡暢。孩子在潛移默化中，就會學到如何精確對待比本身更有才氣、更勝利的人，保持寬大、安康的心機。

過了一會兒，這位門生的父親來了，確切是開車來的，但不是寶馬。看父親開了一輛“破車”來，兒子感受在同窗麵前很冇麵子，跟父親急了，就是不上車，反而“詰責”起父親為甚麼冇開寶馬來，還嚷嚷著讓父親回家把寶馬車開來。

所謂“平行扳談”，就是家長與後代一麵做些淺顯活動，一麵扳談，重點放在活動上，而不是說話的內容，兩邊也不必相互看著對方。這類非耳提麵命的說話體例會讓家長和孩子都感到輕鬆安閒，消弭隔閡，令孩子與家長之間達到無話不說的境地。

為了化解孩子的逆反心機，家長需求多從孩子角度考慮題目，儘力與孩子建立一種劃1、相互尊敬的乾係。你能夠以朋友的身份與孩子“平行扳談”，常常能引發熱烈迴應。

妒忌形成本身的內心痛苦。一個妒忌心強的孩子，常常墮入憂?當中不能自拔。時候長了會產生自大，乃至能夠采納分歧法的手腕去傷害彆人，使本身墮入更卑劣的處境。正如法國大文豪巴爾紮克所言：“妒忌者的痛苦比任何人的痛苦更大，他本身的不幸和彆人的幸運都使他痛苦萬分。”

家長應在平時多留意，細心察看孩子的行動表示，靈敏捕獲孩子的心機靜態。孩子由普通的虛榮心到過分地傾慕虛榮是一個逐步生長的過程，其間會有很多較著的信號，比方：孩子對穿著、文具、玩具等特彆抉剔，抱怨父母不能給本身供應優勝的物質前提等。當發明孩子有如許的行動時，唯有“隨風潛入夜，潤物細無聲”地指導纔是良策，以是無妨嚐嚐“迂迴戰術”。

旁敲側擊地指導孩子與火伴們比學習、比操行、比技術，孩子就會漸漸地轉移吃穿費錢等物質上的攀比，無益於孩子艱苦鬥爭精力的養成。