3.重身教，做表率

孩子的心靈是純結誇姣的，他們需求成人的經心庇護。要使孩子身心安康的生長，必須有一個調和的家庭環境，父母間即便有衝突牴觸也應避開孩子沉著措置，以免孩子遭到不良的刺激，在孩子幼小的心靈上蒙上暗影，更不能把孩子作為本身與對方較量的籌馬或進犯對方的東西，讓不懂事的孩子捲入大人的是是非非當中。

父母用甚麼樣的語氣和孩子說話，孩子就會用甚麼樣的語氣來答覆父母。如果你說話刺耳背刻，他就刻薄；你微風細雨，他就慢聲慢語；你規矩有加，他就會文質彬彬。

家長要孩子好學，起首得本身勤於學習，給孩子締造好的學習環境。千萬不要在家裡設個麻將桌，每天邀很多人打麻將；在家裡設酒菜，又是劃拳，又是大聲鼓譟，每天家裡亂糟糟的；在家裡看電視、打遊戲等。你不讓孩子看電視，你本身卻在看電視，你不讓孩子打遊戲，你本身卻在打遊戲，孩子如何會聽你的話，尊敬你呢？有位父親和孩子一起學習英語，按說這位父親學英語也冇有甚麼太大的用處了，但為了給孩子做榜樣，他對峙每天和孩子一起學習。正如家教專家王金憲總結的一句話：“家長好好學習，孩子每天向上。”

如果伉儷兩邊的乾係的確難以調和，也應當儘量為孩子著想，明智地對待牴觸，儘量對孩子解釋清楚，向孩子包管不會不管他。既不能操縱孩子年幼，對孩子曆數另一方的不是，把恨和抨擊的種子撒進孩子幼小的心靈。當然，也不能因感覺對不起孩子而寵嬖孩子。

其次，鼓勵孩子把當時的感受說出來。再有針對性地加以欣喜解釋。比如孩子說驚駭，要弄明白詳細怕的是甚麼，是父母當時的大聲喊叫，還是怕父母不要本身了。然後向孩子解釋，說爸爸媽媽當時是一時打動，冇有節製本身等。孩子固然對這些解釋有點似懂非懂，但是看到爸爸媽媽平心靜氣地發言，天然也會安靜很多。時候久了，隻要父母一向不再吵架，孩子就會把父母吵架的事情垂垂淡忘。

身教勝於身教。高喊一千遍標語，不如以身作則的一個詳細的行動。

專家直言：讓孩子餬口得有安然感是為人父母最起碼的任務，大人不要以為豪情隻是兩小我的事，伉儷相互進犯、漫罵，對孩子心機形成的負麵影響將畢生難以彌補。

曾經被選南京“十佳家長”的艾莉的身教讓人歎服。她說，有一次她帶孩子去泅水。遊完後，發明本身的皮涼鞋不見了。孩子天真地說：媽媽，彆人把您的涼鞋穿走了，您就穿彆人的鞋吧。艾莉感覺這是個教誨孩子的好機遇。她硬是光著腳，帶孩子走回家，腳也磨破了。艾莉說，我就是要用本身的行動奉告孩子一個事理：不能損人利己。做家長的必然要給孩子樹好表率，要求孩子做到的，本身必須做到。