葉明哲彷彿也認識到本身的同桌比來有些情感降落，稍一思考便明白了啟事，抬手拍了袁易閔一下肩膀：“你是不是也很獵奇全平台大比的事？”

袁易閔在見到這位凱奇教員以後，才曉得之前貝爾斯教員說的本性有點嚴厲是甚麼意義。

袁易閔這些日子在凱奇教員那邊看的錄相已經夠多的了，有很多還是軍中並非嚴格保密的實戰視頻，對體術初學者的對戰錄相實在提不起興趣。他是想插手比賽，又不是想看比賽！

袁易閔完整健忘了他隻停止了冇多久的體術練習，就算有資格插手比賽，恐怕也走不了多遠。

袁易閔當然不是甚麼怯懦的人，聽四周的同窗說了這位教員的練習要求極高，固然量不大，但對招式的姿式標準卻極其嚴苛，很多明顯已經做得差未幾的架式，在他那兒卻連偏差一毫米都不可。曉得他們都是美意提示，但這些動靜都冇有讓袁易閔有甚麼畏縮之情，反而很有些躍躍欲試的感受。

而在袁易閔的黌舍裡，全平台大比也成了高年級的熱點話題。

四年級以上的門生出於獵奇而去插手比賽的人並很多，而在三年級中，一些月份大的孩子一樣也到了參賽的年紀，讓一些還不敷資格參賽的人非常戀慕，這畢竟是五年才停止一次的賽事，能多插手一次老是功德。

不過，葉明哲作為袁易閔的同桌，對他的體味天然比彆人更多一些。比如，固然袁易閔年紀小，但是卻向來冇有甚麼老練的表示，偶然候連他們這些大他兩歲多的民氣智也不如他成熟。

不過會碰上不著名妙手的概率從曆屆比賽來看也不過3%擺佈，袁瑜和蒲月遊天然不至於本身嚇本身，是以心態都還不錯。

在這段時候裡，認識到袁瑜對於深海潛水的弱勢以後，蒲月遊天然不會在短時候裡讓袁瑜持續去死磕，隻能回到對戰室陪著袁瑜一起堆集2V2對戰經曆，停止一下默契培養。

作為一個隻能在一旁當看客的孩子，袁易閔心中當然不是冇有怨唸的，更不消說葉明哲就坐在他中間，整天叨唸著全平台大比，鎮靜之情溢於言表，這無疑讓袁易閔更加無可何如。

聯邦限定假造艙的利用春秋在十歲以上，也就是說，從四年級開端，門生們便能夠登岸假造平台停止練習，並且報名全平台大比。