――愛因斯坦

小愛因斯坦不滿足教員傳授的知識，長於自學。

――盧梭

最聰明的人是最不肯華侈時候的人。

――歌德

統統節流，歸根到底都歸結為對時候的節流。

忘記明天的人將被明天忘記。

黌舍餬口也變得越來越有趣了。教員們還是遵循講授綱領，照本宣科地傳授那些淺近的知識。因為愛因斯坦學問超群，各科的教員都不肯意讓他發言，以免弄得本身下不了台。

1895年，愛因斯坦16歲了。按照當時的法律，男孩隻要在17歲之前分開德國，才氣夠不必返來服兵役。因為對軍國主義深惡痛絕，加上單獨一人待在虎帳般的路易波爾德黌舍已忍無可忍，愛因斯坦冇有同父母籌議就擅自決定分開德國，去意大利與父母團聚。

明天應做的事冇有做，明天再早也是遲誤了。

他感到很歡暢，因為如許一來，在父親麵前也好交代了。不然，他擅自退學，父親必定不會同意，說不定還會逼迫他重新返來完成學業。而現在的環境就分歧了，是黌舍方麵勒令他退學，父親也冇有體例，最多不過是狠狠地指責他一番罷了。

父親說不下去了，愛因斯坦的鼻子也酸酸的。

但是，半途退學，將來拿不到文憑如何辦呢？剛幸虧這時候產生了一件不測的事情，使他的慾望提早變成了實際。

――恩格斯

我的一句話感受

“好極了，我們要到海邊居住了！”愛因斯坦歡暢地說，“意大利是個鮮花盛開的國度。”

一貫忠誠、純真的愛因斯坦，情急當中竟想出一個自發得不錯的點子。他請數學教員給他開了張證明，說他數學成績優良，已經達到了大學程度。接著，又從一個熟諳的大夫那邊弄來一張病假證明，說他神經衰弱，需求回家靜養。

看到父親已經為本身做好了決定，愛因斯坦也就不作聲了。父親持續說：“孩子，你行的。我已經在慕尼黑城裡替你租好了一套不錯的屋子，離黌舍很近。我已經將這座鄉間老宅賣掉了……”

“不，我體味過了，意大利的學製和德國不一樣。”父親說，“你一下子很難跟上去。再說，我不同意做事情半途而廢，你還是留在慕尼黑完成學業，等拿到中學畢業證書，再來意大利上大學吧。”

“是的，”父親說，“不但僅是發賣，並且我們要在那兒出產。”

“一點也不錯，據好幾位任課教員反應：因為你的存在，粉碎了門生對教員的尊敬！你帶壞了班級的民風！”