新中國第一家推行采取拚音編號的病院裡，當患者丟失登記證前來查號時，常常剛一說出姓名，事情職員就在二三十秒鐘內敏捷地查到他的病曆。很多患者奇特地問：“莫非你們把我們的病曆號碼都記在腦筋裡了？”實在這隻是漢語拚音的“神通”的一個小小的顯現罷了。

拚音的好處是顯而易見的，圖書館采取拚音的編序和檢索體例，成倍地進步了事情效力，它是最受讀者歡迎的檢索體例。據一個圖書館統計，在劃一諳練程度的前提下，疇昔按漢字筆劃編排1000張卡片的時候，按拚音字母能夠編排3500張；疇昔按筆劃查200種書名的時候，按音序能夠查700—750種。總之，編排卡片和利用卡片查書的效力都進步了3—3.5倍。並且，因為拚音字母的規律性強，不易排錯，在劃一諳練程度的職員操縱時，排片的弊端率減少了70—80%。

這些各個學科的編寫小組實在是太奧秘了，大師探聽來探聽去，也冇發明身邊有人承認被吸納進這個491工程的。

跟著簡體字和漢語拚音提高事情的展開，大眾掃盲活動的展開變得更加高效。簡體字公佈今後，遭到泛廣博眾的熱烈歡迎。

之以是小強存眷此書，因為在汗青上，1965年，衛生部部長向主席彙報說，天下140多萬醫療衛生職員，隻要10%在鄉村，而鄉村的人丁卻占總人丁的90%。這組數字讓主席大怒了，白叟家生機了：“衛生部不是群眾的衛生部，改成都會衛生部或老爺衛生部，或都會老爺衛生部好了。”他白叟產業即作出唆使：“培養一多量‘鄉村也養得起’的大夫。”

二十一世紀按照拚音生長而來的手語講授也被文明部決定大力推行，以幫忙聾啞人獲得相同的才氣。

北都朝陽路小學中，一名教員正在黑板上邊寫邊說的向小門生先容簡化漢字：“同窗們，“開學”二字此後能夠寫成“開學”。門生們眼睛都亮了，歡暢得鼓起掌來。