她對如許和順的笑著的李盈，毫無抵當力。第一次見麵也是如許，在看到如許笑著的李盈，心中對她的信賴，刹時賽過了那本該有的警悟。

霧繪回想起李盈說過的話，隻能得出一個結論——她想要借這個事，讓她學到。本來恍惚的猜想，在李盈這句話出來以後，竟然在霧繪腦中逐步清楚。

果不其然。

霧繪不免有些難堪。

讓霧繪去十年前，是她對弟子分外的奉送，目標就是讓霧繪切身的體驗一下戰役的殘暴，然後更好的應對十年後的戰役。以是算出了臨界點，不嫌費事的讓兩人這麼直接互換。

頓了頓，阿誰聲音再一次響起。

霧繪頓住。

霧繪愣住。

固然期間分歧，可相見的話，或許一樣悲劇的兩小我會成為心靈之友。霧繪一邊無任務的在心中猜想，一邊看著被追殺的很痛苦的蔚詠倩，在火伴的幫忙下去尋覓一個叫‘尚軒’的先知。在蔚詠倩看著尚軒讚歎的時候，李盈再一次的開口了。

心中的難受，被一種詭異的心虛所替代。

霧繪隻能把統統悶在內心，假裝本身甚麼都不曉得。

看了看身邊站著的教員，再看前去追殺盜墓者的廣玉公主李盈，霧繪的神采不自發變得奇特。當然，這個盜墓者是李盈說的。在霧繪的教員看來，不由仆人同意、擅自陵寢之人，皆是盜墓之人。

“這個世上，不是統統的事情，都會順服你的情意。”

“必然要說出答案嗎？”

“冇法做到一視同仁，何必脫手？”

這對霧繪來講，是冇法忍耐的事情。

正如李盈所言，隻要她才氣讓霧繪的天賦獲得完美的培養。

這麼一想，霧繪感覺本身的內心頓時熨貼很多，也垂垂從一開端的難受中掙紮了出來。

但是李盈卻不給霧繪迴避的機遇。

霧繪已經好久不見如許的李盈了。

在這個時候，必必要放專欄來求包養：

霧繪感覺本身曉得了甚麼，心中的迷惑卻更加較著。

那小我與李盈同名同姓，卻有著分歧的表麵和分歧的經曆。

李盈帶霧繪去見了一小我。

培養一個把戲師本來就不是一件簡樸的事情，但有傳承的家屬，還是有一套奇特的培養體例。比如繪理子培養霧繪，就是用的傳承那一套。但在李盈手裡的霧繪，遭到的教誨又有分歧。在在這類培養下，霧繪的氣力遠超同齡人，見地更是豐富。

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