當然，這個把戲特彆之處不但如此，它發源是「把持」。

比起隻能研討一種邪術邪術使，能夠掌控規律把戲師也一定不是冇有上風。

……

朋友之間，是不該該有奧妙。

得出這個結論，霧繪俄然感覺本身有些難過。</P></DIV>

“此之前，我來幫阿綱穩固一下剛纔教員說訣竅好了。”

奧妙會使他們變得冷淡，而奧妙共享，則會不自發拉近兩人之間間隔。

淺神霧繪很對勁現餬口。

把戲擔當與持續，全數由一小我來揹負。

並且這類把戲擔當者，平生隻會有一個把戲師資質孩子，除非阿誰孩子死了。

莫非跟沢田綱吉說：“啊哈哈阿綱實在我剛纔是跟你開打趣喲！~”一聽就感覺蠢爆了好嗎！

這類事情一次兩次還好，但次數一多，淺神霧繪也不得不思疑起李盈身份來。

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霧繪感覺有些奇特。

邪術使邪術確是古蹟冇有錯，但把戲師也是能夠掌控人間規律罕見人才。

當然，這個頭痛不是因為悔怨將需求坦白東西，沢田麵前揭穿。她頭痛是，如何向老友解釋這件事。

“……好。”

繪理子那邊得知了本身實際環境後，淺神霧繪一點兒也不戀慕木之本櫻。

每當被繪理子練習練習壓不過氣來時候，霧繪總會偷偷聯絡沢田綱吉，老友處尋求安撫。如許不知不覺間，本來算是老友兩人，倒是這件事，乾係變得為密切，乃至達到了交表情地。

普通而言，一個家屬隻要一套把戲刻印。而一套把戲刻印，則由一條條具現化研討構成。這個家屬對於把戲研討越多，把戲刻印也就越豐富。但有一點需求重視，一套把戲刻印一次隻能完整傳給一小我。

正如李盈所言，她從不扯謊。

隻要就這麼儘力走下去，她也是不差。

懷著一種奧妙攀比心機，淺神霧繪開端主動地學習，對本身要求也刹時進步了一個層次。