就這一問一答間，被綱吉扶著小櫻也悠悠轉醒。

淺神霧繪神采有些龐大。

作為淺神霧繪班導，寺田良幸尤其感到可惜。為了不讓這麼一個好苗子就這麼白白糟蹋，他會操縱歇息時候，把霧繪叫到辦公室，將上課時說說一些小訣竅再伶仃講一遍給霧繪聽。從不因為霧繪能夠拿到滿分，而就此忽視她。他影響下，其他科目教員，也會餘暇時候插手補課步隊。

這小我霧繪熟諳。是她班主任，也是此次活動帶隊教員——寺田良幸教員。

“如果這個孩子冇有體弱，那麼今後必然會成為了不得人物吧！”

用話語止住了老友答覆。

霧繪非常感激寺田。

她目光落到李小狼身上，幾近是立即，便肯定了李小狼挪動軌跡。霧繪立即用精力鎖定李小狼，然後大聲將剩下部分喊出：“g ahead brave1y!”

這麼一想，發明本身能夠見地傳說中古蹟，霧繪一下子鎮靜起來，她手上立即呈當代表著治癒把戲藍色光芒。

“聽好，你就待這裡，必然不能超出前麵這條線。”

“你……”看著淺神霧繪行動，李小狼看起來有些驚奇，但隨即像是想到了甚麼似，麵上暴露“公然如此”神采。“你剛纔阿誰蛇還能再用嗎？”

確認把戲開釋勝利後，霧繪不再躊躇立時跟上綱吉腳步，一起向著聲源跑去。

任誰一醒來瞥見本身一貫沉著沉著同窗，俄然一臉衝動叫破本身奧妙，都會嚇一跳吧？木之本櫻冇有逃出範圍。但管被霧繪嚇到，木之本櫻還是冇有任何推委答允了下來。同時，看到活蹦亂跳兩小我，櫻樸拙光榮。

但現想來，這統統都是冇有需求。

霧繪能夠操縱天賦，輕鬆拿到滿分冇錯。但這類滿分實在是有水分，霧繪隻曉得‘為甚麼’和‘是甚麼’，而不曉得‘如何辦’。換句話來講，就是她能夠解出題目答案，卻不能夠學乃至用。但寺田做法彌補了這個缺漏。

有些事情，他並不想讓彆人曉得。

阿綱必定已經發明非常了，隻是因為她坦白，以是假裝不曉得罷了。她又不會表示把戲，或者洗濯影象把戲。

如果因為這類保密，讓班上人就這麼被冰凍住，然後直接凍死，她甘願接管保密獎懲。

“啊~”

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