正如他之前所預感的那樣，這個門生舉一反三的本領很強，他拋出一個題目，她能夠順勢思慮與其有關的題目。

嗯，功德。

“那我隻好勉為其難送你歸去了，”看著她委曲的小神采，莫裡亞蒂纔不緊不慢地說，“走吧，巷子癡。”

是以他才以為，天賦很首要，淺顯人或許很難才揣摩出的思路，但是有天賦的人隻需求稍稍動動腦筋便能夠處理題目。

傳授的喜怒實在讓人揣摩不定，不過她冇細思，趁著機遇立馬湊上去問他：“傳授，你是如何擺脫那些差人的？他們說你的不在場證明是無效的來著。”

“我說，我和沃茨傳授並非麵劈麵交換，而是電話通話，”莫裡亞蒂彷彿隻是在先容一種伎倆，“我得知了沃茨傳授的他殺偏向，因而和她通話，試圖開解她。”

莫裡亞蒂也不逼迫她，隻低聲問：“不想說？”

蘇：“＝口＝…………好、彷彿是有的。”

蘇蘇從未如此討厭過上課！

莫裡亞蒂走在火線，蘇蘇躊躇了一下就跟了上去，看著傳授的神采，她發覺到莫裡亞蒂的表情彷彿又不錯了起來……

蘇蘇鬆了口氣，隻要他不要暴露那種絕望的神采……

當時阿誰差人糾結了神采，然後不甘心腸說：“但是……通話記錄能夠捏造，現在沃茨傳授既然已經歸天了，那麼這也不能成為切確的證據。”

因而差人隻能把他放了歸去。

“我的答案是甚麼？”

“為甚麼傳授要問我這個題目？”

莫裡亞蒂心想，看來他必須得重新評價這個門生的才氣了。

嗯……好吧，她的設法確切……不太合適奉告傳授。

比如說，他方纔問了一個“好人和好人如何分彆”，或許蘇蘇還趁便想了――

不過再想想傳授的題目，她躊躇了一下，欲言又止，終究隻是搖了點頭。

這神采也太豐富了……

“太好了！”蘇蘇笑彎了眼睛，但是冇高興兩秒，傳授又壞心眼地提示了一句：“你下午有課嗎？下午第一節課另有半小時開端……”

“啊？”蘇蘇一怔，然後想起了方纔半途短命的午餐，立馬鎮靜地一點頭，“我們能夠持續去午餐？”

因而他就把和沃茨傳授的“通話內容”說了出來，差人這回隻能無話可說，因為莫裡亞蒂的很多話都是沃茨傳授遺書中的原句，而沃茨傳授的遺書目前並冇有透暴露去。

但是這統統都是基於沃茨傳授是他殺的前提下得出的結論，以是莫裡亞蒂想，既然他們感覺沃茨傳授是他殺，那就他殺好了，無妨操縱這一點。