“有的，大叔幫我籌辦了。”

彼得已經聞聲班級中的竊保私語了, 不管是男孩子還是女孩子都用崇拜的眼神看著旋渦鳴人。鳴人在年青孩子的眼中除了是超等豪傑以外, 還是他們崇拜的偶像, 要曉得旋渦鳴人和在坐的門生是同齡，但是他的經曆卻已經充足出色，底子是同齡的孩子冇法設想到的。

即便如此鳴人也在跟著練習，十八歲的旋渦鳴人不再是幾年前的小鬼，他已經有了當真完成某種事情的耐煩，乃至對於學習也有了一些巴望，鳴人也想要證明些甚麼，比方他在學習上不是吊車尾，他也是天賦。

旋渦鳴人：∑( 口 ||對哦！午餐如何辦！

終究還是托尼知心，他從賈維斯那邊傳聞了鳴人的近況以後，就讓鎧甲送去了兩份來自史塔克大廈的外賣。並且托尼還在餐盒上麵貼上了彼得和鳴人的名字，當鳴人和彼得翻開餐盒以後，彼得就曉得甚麼叫做不同對待了。

鳴人的個頭很高，教員也發明瞭彼得與鳴人瞭解，以是她把鳴人的位置安排在了彼得的身邊。彼得抬高了聲音對坐在了身邊的鳴人說道：“你如何俄然來上學了？我如何冇有獲得動靜？”

彼得探著頭悄悄看了一眼，他小聲的嘟囔著，“忍者還真是招蜂引蝶啊！”

如果鳴人是笨小孩他也不會研收回那麼多種的忍術, 並且來到美國以後以三天的事件開端把握英語，和托尼等人停止普通的交換了。

彼得・帕克驚奇於鳴人的呈現, 不管如何說彼得對於鳴人的到來非常的高興。

“不過我問過大叔，大叔說你不聯絡我是心虛了，你心虛甚麼？”

鳴人暴露了難堪的神采，他和托尼做了約法三章，儘量不要在黌舍內裡揭示忍術。

彼得本覺得鳴人會感覺課程無聊，他偷看了一眼坐在身邊的鳴人卻發明支著下巴的鳴人非常當真的盯著黑板，時不時的還會跟著教員停止發音的練習。彼得眨了眨眼睛，他想到了之前鳴人對他說過的故事另有他寫在Facebook上的傳記，故事中的旋渦鳴人稱呼本身是吊車尾，是黌舍學習最差的那位，他對於黌舍有記念卻冇有提過想要在歸去學習的事情，以是彼得一向覺得鳴人討厭學習。

自從前次被托尼暴打以後，彼得已經曉得鳴人在托尼心中的職位，那絕對是無人能及。如果這一次提出上學的是托尼，他必然會為鳴人打理好統統。提到托尼・史塔克身為蜘蛛俠的彼得就想到了淩晨的鬨劇，在那場鬨劇中彼得不但在托尼心中的形象一落千丈，托尼也在彼得的心中換了一個定位，從偶像變成了可駭父親的角色。