“……”真田握緊了垂在腿側的手，固然已經做出了決定，但是當他麵對這個孩子的時候，還是充滿了慚愧和擺盪。

灰崎嘖了一聲，“害我白高興一場。”

“你……”抱愧了，青峰！真田最後還是違背知己地說道：“如果你不想插手練習的話，從明天起便能夠不消插手練習了，但是與此相對的，此後的每一場比賽你都必必要出場。”

這一刻，世人對赤司本來的信心和畏敬都產生了擺盪。

籃球……究竟是從何時開端變得如此無趣？

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如許的理念或許會讓合作更狠惡，從而出現出更優良的人才，但是……當大部分人都看不到但願的時候，如許的理念無疑會帶來強大的負麵影響，比如說現在，真田的行動就彷彿在奉告大師‘隻要夠強，做甚麼都能夠’。

如果是白沉，起碼在包管成果的同時，還會加以掌控身邊之人的心機狀況。比如帝光有一點就讓他非常不解，明顯已經以大比分拉開了敵手，比賽又隻要五分鐘就結束了，莫非這時候不該換幾個球員上去看看他們的闡揚，趁便增加一下他們的經曆嗎？就算真的被敵手追回了幾分，感覺景象不對的話，再換返來就行，但是帝光中學卻完整冇有那樣做。

青峰是隊裡的王牌，這點無庸置疑，總決賽如果想得勝，他的力量必不成少，真田監督對他的措置也傷透了腦筋，躊躇煩惱之際，他想到了白金監督曾經說過的話，古蹟期間的球員，每一個都是十年難遇的人才，他們具有過於強大的力量，或許有一天，這份力量會使他們感到蒼茫，而這個時候，他們這些大人必須賜與精確的指導才行。

白沉安撫人的時候從不會批評對錯，可也正因為如許，才讓大師都感覺他很客觀可靠，並且他老是會提出合適的處理體例，這也是世人喜好找他抱怨的啟事。

赤司也有些冇法承當真田監督的決定，明顯有更好的體例讓大師接管這件事，但是真田監督卻挑選了最笨拙的體例。

公然是這類結局嗎……彆的，赤司在比賽中眼睛變色就冇人感覺奇特嗎？算了，還是不要去在乎這些細節題目。

“我現在就是要你特彆對待他們。”理事長的答覆有些刻毒，“如果你不想丟了飯碗，就極力去做。”

“甚麼？”

隻要勝利就行了，不知不覺間，不但僅是鍛練，就連赤司也忽視了大師的設法。贏是理所當然的，強者上場比賽是理所當然的，但是除此以外呢？