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他在監督我嗎？

現在宿舍變成了我們各自一間房，孩子們超等高興的有冇有（答案是冇有）。

“嗯，”教員輕飄飄來了一句，“熟諳好的話就來一遍。”

和知秀點好了蠟燭，給了內裡阿誰正在嘶吼著唱歌，明天又長一歲小女人一個欣喜。

我天，他如何曉得我在這邊的？

“寫了一些，”我也冇重視看他臉上的神采，自顧自的取脫手機，有些慌亂的開端找記在備忘錄的歌詞，“因為有幾段想當作rap的部分，先寫了…”

“瘋啦瘋啦，如何瘋？”

【問你在哪呢，x x洞這邊？中間是不是有個711】

？？？

我記得我明顯也是那種愛玩的孩子呢。

本來另有些擁堵的宿舍因為走人的啟事一下子有些空，彷彿公司也不籌算加練習生入住了。

“我是很想來啦，”我有些躊躇，“真的冇喊父母嗎？”

“姐姐，”知秀出來找我了，滿臉抓狂：

感覺有點好笑，就隨口問了一句：

我們一起去了遊戲廳。

看到這條簡訊，回身。

我把頭髮紮起來，用筆圈了圈最後一部分，持續說著來由：

“早曉得還要出體力，就不喊你了。”

“送你疇昔吧，趁便談談做的曲子。”

“等下偷偷出去玩吧，”知秀髮起，“歸正室長也不曉得。”

你們看他安撫人，都是這個死模樣。

明天也就到這裡了吧。

我比了OK，溜了出去。

我愣了一下，進了灌音室。

“如何，是為組合寫的歌。”

嘖，看來又是一首封閉在檔案夾裡，不會收回來的歌啊。

比起方纔曲子悲慘哀傷，更有天然蕭灑的感受。

我聽著第一遍，內心衝動到爆炸，卻麵無神采的（像或人一樣）儘量沉著的說：

唔，這段時候彷彿是有點壓抑。

我走了幾步，發明又響了。

我停了下來，把咖啡盒另有蛋糕盒一隻手抓著，有點困難的看起手機：

公然，灌音室就是TEDDY教員的疆場。

“不是說給珍妮欣喜的嘛？她都想走了……”

我的歌手夢還冇有實現，在實現之前我是不會放棄的。

明天是特彆的殷勤。

“哎一古，明天是珍妮的生日吧，”我都差點忘了，大喊：

阿誰神采明顯就是很想我來的模樣嘛。

出了道的人本身費錢買啊！