但是就算父母不說，韓芮拉最根基也曉得家裡供兩個孩子讀書不輕易。

這類環境直到父親厥後跟著姑父一起合股辦廠纔有所改良，固然他還是冇改掉亂投資的弊端，但起碼債都還清了，積儲也有了。不說大富大貴，不愁吃穿的程度是有了。

都說碼字的門路是孤傲的, 捐軀了和社會群體聯絡時候的韓芮拉, 接受了孤傲，換來了勝利。

之以是這麼早就開端重拾鍵盤的啟事，是因為韓芮拉家裡經濟前提不太好。

偶然候韓芮拉乃至都在想，這片地區的人是不是都跟她們家沾親帶故？如何提及誰誰誰奶奶都曉得？

一個女兒要費錢，那另一個女兒就來幫手省錢吧。

她已經搞清楚本身是回到了升初三那年，這時的她還在市裡一所比較馳名譽的初中上學。

這是她目前獨一能做的。

不然日子如何過得下去？

這就跟長大後想當個科學家是一樣的，隻要小門生纔敢肆無顧忌地這麼說。

宿世她和芮琳因為都喜好音樂以是一人選了門樂器學習，韓父韓瑉起一貫是不會回絕女兒們這類要求的，以是她們倆從很小的時候就開端學，學到至本日子也不算短了。

實際上，田正國為了這事還特地跑來問過她的定見。

學如順水行舟，不進則退。

靠網文度日的她，如果不花時候充分本身，她怕總有一天會被這個社會淘汰。

比起小說內裡的人物劇情，韓芮拉更體貼寫文的作者。

本來芮拉說要考普高，他們還很欣喜，但是冇想到都升初三了，這孩子竟說變就變了。

所之宿世，她的確是在本身初3、mm月朔時放棄了鋼琴。

她本身生的女兒她如何會不曉得，課業太忙底子隻是一個藉口，芮拉隻是想替家裡減輕一點承擔。

韓芮拉抖了抖衣服，心不在焉地應了一聲。

韓芮琳越說越節製不住音量，吵得韓芮拉忍不住伸手捂住了她的嘴。

等上了大學她纔在機遇偶合下找到了合適的路子, 正式成為一名網文作者。

機遇老是留給有籌辦的人。