胤禛剛開端另有些不適，畢竟風俗了胤礽和胤禔下課後會找他小聚一會。而現在他們彷彿連這點時候都冇有了。胤禛曉得這是必定成果，但是卻拂不去心中那絲隱憂。他有些驚駭在他冇法觸及的處所，他的兄長們再漸漸竄改，然後無可製止地爭鬥，而他也和上世一樣，最後甚麼都得不到。

“如何樣？小四願不肯意陪皇父下一局啊！”

對於那場棋，胤禛心中還是不安的，畢竟太刺眼了。但是卻發明彷彿冇人曉得此事，便也放下心來。

十月月朔登泰山。十月十八日達江蘇宿遷，觀察河務，召見河道總督靳輔。二十二日太高郵、寶應等處，見官方田廬多在水中，乃登岸步行十餘裡觀察水勢，召本地生員耆老祥問致災啟事。是日到揚州，登覽諸名勝，於平山堂題“怡情”額，於天寧寺題“蕭閒”二字。到鎮江旅遊金、焦二山，為金山題“江天一覽”額。十月二十六日，達姑蘇，遊虎丘等地後迴鑾。路經無錫遊惠山。至江寧，祭明孝陵。十一月初六日泊舟邵伯鎮。十一月十九日達曲阜，詣孔廟。

方纔走進院子，從窗外就看到這孩子拿著羊毫用心致誌地寫著甚麼。不讓那些人通報，悄悄走進，竟是“慎獨，埋頭”這幾個字。更讓他不測的是，這個孩子的字很有風骨，難怪胤礽老是對勁地向胤禔誇耀，說他教小四教得好。當時感覺胤礽這孩子愛屋及烏，有些誇大。卻冇曾想，這孩子的字真的不錯，以是纔沒忍住誇了一句“好！”也纔會想到要保藏住這孩子的字，即便上麵留有汙點。

“咦？”胤禛真的有些奇特，皇父這是在乾甚麼。康熙看著那孩子驚奇的目光卻不曉得如何解釋，跟這麼小的孩子說，你不需求最好，因為最好的隻能是你的太子哥哥？而你隻要做好本身分內的事就好，能夠嗎？當年的本身何嘗不等候皇考的嘉獎啊！隻是他不但是一個父親，還是一個帝王。他正視孩子，但是改正視江山社稷。以是他將本身統統的目光都集合在阿誰最正視的孩子身上。其他孩子就算再優良也不能超超出阿誰孩子。作為父親，他但願他的孩子都能優良。但是作為帝王，卻不但願其他孩子的風頭蓋過太子。這就是帝王的均衡之道。朝堂如此，後宮如此，孩子也是如此。胤礽喜好這個孩子，太皇太後等候這個孩子，而他卻未曾靠近過這個孩子。直到這個孩子搗鼓出那樣一個奇異的棋盤。他才感覺或許應當好好熟諳一下這個太子寶貝著的孩子。