媽蛋現在好想修文_(:з」∠)_我感覺前麵還能夠搶救一下QAQ如果搶救不了的話我從現在開端搶救吧，在我肯定紀承書的結局以後這文的基調終究定下來了明顯半途那麼多便當。

……誰又能必定，她的這段話就是真正的發自內心？

“我不拜師。”

……隻是能復甦地認識到的，又能有幾小我？

以是――

這段路的前段一向是古板的煎熬，直到那群情以後會讓人放鬆一小段，以後便是將思惟和心跳都逼上最岑嶺，災害，以及災害以後明知是假，但也能將人傷得鮮血淋漓的場景。

……任秋岷的確不曉得本身該說此人甚麼好，當初困在那洞窟當中，隻想著出來便要狠揍考官一頓，現在真有了這機遇，卻不由思疑這此中是不是有詐了。

紀真：“我和她一樣。”

因為今後今後，崑崙便是他獨一的統統。

這小我太可駭，她就連最後的給人揍都是算計好的手腕，既揭示了本身氣力，又讓他們的情感有一個得當的宣泄。

紀承書一個呼哨，未幾時便從雲端飛來一隻仙鶴，她讓紀真與任秋岷先行上去，本身在一旁禦劍飛翔，比及遠遠地離了山崖，紀真方纔不甚在乎地問道：“你剛纔說的，可真是你所為所想？”

他抬眼看著紀承書，恐怕她一句話給撥了返來，紀承書看他的模樣，順勢接道：“恰是如此。”

我比來翻了翻我一年前寫的文……臥槽那是甚麼東西！的確是一坨【嗶――】！這麼奇特的斷句纔不是我寫的！

任秋岷算是好的，在場的人大多數看到的都是本身的同親、同村，或者本身的父母兄弟，更甚者有一個在年幼時被地動毀滅村莊的，那就是將結痂的傷口生生扯開！

她也曉得這時候說這句話相稱因而打臉了，因而倉猝挽救：“我是說……我發明我對家母尚且心生慚愧，凡塵未了，比及了結凡塵便……”

“作為最後的登山者，具有剛毅就夠了，剩下的，崑崙會教給你們。”

她曉得本身的構造算錯了人，更算錯了處所，但隻要能護得了崑崙，她就做得，也敢做。

人是社會性的植物，從眾心機便是此中的俊彥。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。

一點題外話，我比來在做關於配角的人設測試，就是順手抽一句台詞出來，看看她們說這句話是甚麼模樣的，我同窗給我寫了一句：我們在一起吧。

感謝瀏覽。

安撫人的少年麵露遊移之色，看著也是像要哭出來了：“你彆如許啊……我的秀兒也說她不要我了，她說我冇錢冇勢，甘願和隔壁的王二麻子結婚也不要我了……”