他渾身生硬得不得了，兩隻手放在膝蓋上彷彿生了根。本來想去幫手的，卻因為擔憂如許做不鐺鐺，厥後還是在助手大哥的提示下幫的忙。用飯的時候也是有些放不開，隻吃了麵前的一盤菜。

還是姬元發明瞭這個環境，給他添了菜。

看到那名教員傻不愣登的站在那邊，於子純更覺煩躁，黌舍裡的教員不說是精英也該經曆豐富，莫非就不曉得呈現了這類非常環境該如何辦？異能者又不是刀槍不入，不從速措置地上的碎玻璃莫非等有門生受傷再措置麼？

抱著起碼不獲咎的心機，於子純和對方的來往垂垂的多了起來，漸漸的也不止於課業的講授，偶然候也會講些私事。姬元傳授講起他暮年經曆過的趣事的時候腔調起伏很大，講授得也非常活潑風趣，比在演講時公事公辦要短長很多。

對於此，於子純是非常樂見其成的，作為一個風格傑出的少年，他曾經抄過同窗的功課，卻絕對冇測驗作弊過，現在科技進步，作弊的本錢也進步了，實在是安康向上的門生們的福音。

黌舍采納的是自省製，每次測驗提早入場機器主動排號，獲得考場考號後本身進入考場，考場裡普通都是采納隔年級異化製，並冇有監考教員來嚴抓作弊。