歸去必然要和她好好的談一談。

“真田，在想些甚麼？”

前陣子七五三那天，真田媽媽給三歲的佐助著兒童和服時，圍在一旁幫手的六條糰子，曾經指著畫卷，說最喜好那樣圖案的和服。

哼。

是六條糰子地點的班級。

方纔六條糰子瞥向他時，臉上神采陰沉的像將近滴下水來的烏雲，現在又俄然問出這類題目，弦一郎一時不知該如何作答。

以脾氣火爆著稱，在神奈川第一小學無人不識的五年級生，風紀委員長真田弦一郎，麵對小他一歲的六條糰子時，彷彿永久束手無策。

以是，當站在書房門口的弦一郎，瞥見六條糰子專注於版畫的神情時，心底突如其來湧起的，是不管如何都要庇護她的決意。

弦一郎不解的搖著頭。

快讓幸村治癒你（會被踐踏的更慘吧）

如果……

那如何行！

即便如此，弦一郎也不想在這類題目上給出一個隨隨便便的答覆，作為哥哥，他不肯是以被六條mm看輕了。

這可如何行！當時，真田媽媽皺著眉頭將糰子摟在懷裡，來歲的三月三，必然要給糰子過女兒節。

死了不就不能報仇了。他這麼想著。

冇法接管！

“之前阿誰電車變亂裡死掉的女孩子，是我們黌舍四年級的女生。”

真是……

垂垂的，緊閉的眼角漸漸滑落一滴眼淚。

“說了奇特的話呐。”幸村俄然放鬆的笑起來，“對不起，真田，讓你難堪了。”

弦一郎當真的回想著，非常活力的時候，他也曾經胡想過把甚麼人狠狠的揍一頓，但讓彆人死掉的設法，倒是向來冇有過。

幸村奉告過他，女孩子就算墮淚也不必然是悲傷。

這類話題對於目前就讀國小五年級，年僅十一歲的弦一郎來講，是遙不成及的。

糟糕。

已經讀五年級的弦一郎已經不複當初那般，一看到六條糰子莫名的眼淚就會手足無措。

六條糰子喜好那樣的打扮。

作者有話要說：上班是人生中最苦逼的事情，冇有之一！（彆中二了）

“弦一郎哥哥有但願過甚麼人死掉嗎？”

當同幸村打完練習賽的弦一郎，拖著怠倦的身材回到家時，六條糰子或許已經被父親接走了。

“阿誰中村葵是幾班的？”

幸村笑眯眯的湊上來，獵奇的伸手在他麵前晃了晃。

公然。

弦一郎當然不信賴甚麼人會變成星星之類的童話故事，他隻是俄然感覺很不幸，要用如許的誇姣的說法棍騙本身女兒的六條公理先生很不幸。