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【感受送大大這個禮品的朋友要麼是個土豪要麼就是和大大乾係很好。】

固然曉得抗議無用，但還是會想要抱怨一下。

完整冇想到他會送這個，牌子是大牌的，並且這一套下來起碼要好幾百，這可比他們一起送的禮品貴多了。

蘇芙穎答覆完鄭一凡的題目後就轉歸去持續寫功課了。

才一會兒的工夫，他鬆開黑筆，發明本身的右手中指的樞紐部分都已經扁下去了，很明顯是用筆過分留下的。

英語教員明天隨機報了二十個個單詞，他全對了。

倒是微博上存眷她的粉絲們很活潑，並且她們的存眷點彷彿都在蘇芙穎放在c位的那些護膚品上麵。

拆掉的包裝盒蘇芙穎都冇有丟掉，而是一個個在書桌上擺好，籌辦最後的時候拍張照片。

這是一道生物的題目，而蘇芙穎是他們班的生物課代表，她固然不偏科，但每門科目總有是非，英語和生物就是她學的最好的科目。

上完晚自習歸去已經是八點多了，一到家，蘇芙穎又被程蓮和蘇誌拉著切了蛋糕、吃了麪條，一向到了九點，她纔回到房間裡。

泡芙:感謝～【圖片】

總之如何互換全憑英語教員的表情和突發奇想，她感覺這模樣便能夠最大程度的製止了他們的包庇行動。

第二個拆的是鄭一凡的，他送的是白顏料，好幾罐呢，難怪拿返來的時候這麼沉。

晚自習本就是給大師寫功課和會商的時候，兩人的聲音也冇有很大，以是坐在講台桌上的楊鬆隻是看了一眼後就收回視野持續備課了。

阮城和林熙茜批評的最快，鄭一凡也鄙人麵批評了，最後王俊凱隻在那條說說下點了讚。

英語教員為了圖費事，也不收上來本身親身修改，而是讓他們相互互換聽寫本，有的時候能夠是前後桌，也能夠是同桌，也有能夠是小組與小組之間互換。

翻開來內裡，過往的聽寫幾近是全對，即便偶爾有個彆幾個被圈出來那也是不謹慎拚錯了。

“全對。”

鄭一凡一說，蘇芙穎的後背不自發的挺直，一向等著被喊，並且腦海裡已經開端在想如果被叫到了以甚麼神采、甚麼體例答覆…

“教員們是不是瘋了？每小我都說本身的功課未幾，莫非他們冇有想過這麼多科加起來就多了嗎？”