“草民家道破敗，便在此地教書落居，太湖一帶水匪橫行，救得陛下時已經熱感交集，昏倒不醒，草民擔憂陛下行跡透露，便冇有冒然尋醫，草民雖博覽群書，一手醫術尚佳，但對陛下診治，還是心中惶恐，委實兩難，有所期滿望皇上恕罪。”徐光啟深深一鞠，說的非常無法，而他這麼說便算準了朱翊鈞不會心中不滿，拿他如何辦了。

文宜得氣之先，造理之極，方足炳輝千古。

朱翊鈞聽罷，一時語塞了，倒不曉得如何說下去。

想到這朱翊鈞勾了勾唇，這徐光啟真是越看越紮眼。

徐光啟口中的所學頗雜,豈止是瀏覽遍及,的確就駭人，糟糕的是,朱翊鈞被他駭到了。

因為書裡的許多數學專業名詞在中文裡都冇有呼應的現成詞彙，以是要譯得精確、流利而又淺顯易懂，是很不輕易的。

徐光啟自傲這本書能征服朱翊鈞，明顯對朱翊鈞抱有極大的希冀，不然也不會特地將人引出去，把那本拉丁書擺在最顯眼的處所，等著人去拿。他卻冇想過，敢言天放學子必讀之書，如果對方完整看不懂，本身又不是德高望重之輩，怎會讓人佩服。這類不靠譜的毛遂自薦，也幸虧碰到了朱翊鈞和為他高才而心明眼亮的人。

越是自命不凡的人,越喜好拐彎抹角的說話。他們感覺如許顯得更有深度,讓人揣摩不透。

“……”

就像春季的鬆樹林仍然鬱鬱蒼蒼。而現在的他，能看到是映山紅開遍一片山丘。

作者有話要說：　　人間或一引先生獨得之言，則皆令人拍案叫絕。

“我曾結識過一名布羽士，學了些拉丁文，這本書便是他贈送我的。”徐光啟輕描淡寫的說道，頓了頓，緊接感慨道：“吾閱閉，自發此書為益，能令學理者祛其浮氣，學事者資其定法。覺得環球無一人不當學。”

方纔徐光啟身子擋著，這時朱翊鈞纔看到桌案後的牆上掛著一幅字，字體方勁古拙雄渾飽滿，許是下筆之人過於便宜，遒勁之力點化間，集多家之長卻未創自我之心。

這光輝將在而後的一百年裡，成為天放學子必讀之書，隻但願當時候不會太晚。

朱翊鈞聞言神采動了動，徐光啟倒也開闊，不待他問便說道：“說來忸捏，我曾多次插手科舉測驗，卻屢試不中，累及本日也隻占了秀才功名，學藝不精，本年秋闈我已決計不插手了，籌辦停罷幾年，展轉苦讀，來日再論造福百姓。”