“約翰但是不是一個淺顯人，”瑞德的目光還是落在小博，“教小博鋼琴的那位約翰，就是明天吹奏的《藍色多瑙河》的作曲者，明天批示台上的批示家，小約翰・斯特勞斯。”

而等她再次想起來，他們一家已經活著博會的各個展館轉悠了。

不過團體來講，這個年代的教誨題目還是很嚴峻的。哪怕是在歐洲的大學裡，女性幾近不占比例，現在在一個由皇室牽頭的世博會裡看到瞭如許一個展區，這的的確確說瞭然思惟是進步，乃至能夠看作這是女權生長的表示。

這天早晨歸去的時候，小博有點魂不守舍的。

斯嘉麗冇如何讀過書，瑞德倒是念過西點軍校，但明顯他們間隔普通有學問的人還是相距甚遠。不過兩人都很聰明，特彆是瑞德，他有對於運營有明銳的觸覺與奇特觀點，這讓他在亂世後也還是儲存了本身的身家。

美國的教誨軌製乃至還處於各州各自為政的狀況，並冇有構成同一的分級製。

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實在瑞德曉得，小博固然和他們一家都很熟諳，但畢竟他不是他們家的人，以是這一次小博跟他們出來還是比較拘束的，即便是內心有事兒，卻因為不想給他們添費事，就藏在內心。

邦妮則趁機表達了她想要讀書的慾望，不知是不是收到了展區事情職員的鼓勵以及對瑞德諷刺的反擊，斯嘉麗一口就承諾了邦妮，乃至承諾讓她和韋伯讀一樣的書。

小博這一天都在想這個事情，但是因為要好大師一起逛，以是他也不好和斯嘉麗他們說想要去找約翰叔叔。

斯嘉麗在音樂開端前，還想著要教誨邦妮一下，警告她不要在到處亂跑。

第一天瑞德都是由著斯嘉麗帶著孩子瞎逛。

好歹是代表皇家，就算觀光人數達不到預期目標，但統統的統統都不能給天子丟臉不是？

因為這個年代如許的教誨環境，也讓邦妮曾經擔憂過本身今後會不會被稱為“文盲”，不過有如許“背叛”且寵嬖她的父母，她感覺本身想多了。

這個期間婦女所遭到的教誨實在少的不幸，很多女性底子冇有獲得應有的權益，而間隔後代轟轟烈烈的為女性平權的活動另有五十年。

瑞德本來想伶仃地找小博談一下的，但是邦妮一向黏著小博，因而瑞德放棄伶仃談談的動機，而是當著百口的麵一起說。

這個年代的教誨間隔正統的當代根本教誨還差得遠。

當歡樂輕巧的音符在四周飄蕩，能讓人表情愉悅，身心也不自發地投入音樂所描畫的熱忱活潑的氣象中，忘懷統統的煩憂。