玉堯道：“李闖軍就是思惟上的範圍性以是就算打下江山也不能給我們漢人帶來安居樂業的日子，也冇有才氣抵擋清軍。以是，我要以反動的先進思惟計謀，和反動的規律來武裝我們本身，如果打下天下，不能如許短視。”

這些少年和孩子學了些光陰，對於一些本來很陌生的詞彙他們也都聽得懂。比如說：反動。他們都曉得他們是反動的火種，反動是竄改近況，肅除不好的事情，大到國度民族，小到柴米油鹽餬口，肅除不好的風俗做法舊事，讓統統變好，就是反動。反動是很高貴的，反動者將來都是國度的功臣，民族的脊梁。又比如說，體例論，這個詞臨時不提。

這問話讓很多本來很熱血的少年孩童都沉著下來，有部分是驚駭，腦筋矯捷點的在想如何辦才氣打敗凶暴的滿人。

方七一臉震驚地看著她，這個女孩竟然清清楚楚的表白要起兵造反的誌向。並且，還籌辦逼很受韃子天子正視的年氏家屬一起造反。

玉堯目光精亮，看著少年、孩子們的稚嫩又富含活力的眼睛，她說：“那些有些才調冇有做過搏鬥同胞大惡事的被動漢奸就像我們的爛腳，我們要治好腳而不是鋸掉它。以是，我們要如許做，不殺他們，卻需求一步一步地對他們停止一場心靈上的反動，肅除並毀滅如我爹如許的有必然才氣和品德的被動漢奸以及向滿人懷有奴性的寒微漢民氣目中的‘鬼’。”

一個少年獵奇地看著玉堯，說：“蜜斯，我還是不太明白。漢奸不是不好的嗎？”

有一個孩子衝動又仇恨地搶著答道：“他們必定會搶走我們的金錠子！我之前乞食，很多地痞或

玉堯眼中一亮，抿了抿嘴角，說：“這個題目就比較大了，起首要闡發當時的朝廷有哪些題目，明朝到底亡於甚麼，明朝手上又有哪些有上風的牌打，如何打……”

浩繁少年、孩子倒抽一口冷氣，又有一個少年憂心腸問：“那如何辦？殺了統統漢奸，我們成瘸子更慘，不竄改統統的話我們又要世世代代當主子隨便韃子欺負。”

她又提及若她是李闖王，她會如何做，一步步計謀戰術坐穩江山，如何安寧百姓，如何嚴整軍紀如何公道封賞部屬。另有陳圓圓必定是不要的，又如何對於吳三桂，且為甚麼這麼做……

玉堯歎了口氣，敞亮的眼睛看著底下的一個個孩子、少年，她的目光冇有躲避，她聲音非常清楚。

而孩子們的先生周平又出來誇大規律，這些反動思惟不得隨便彆傳，不然，如果出事，蜜斯現在是很難救他們的。