女生支撐住本身的上身坐起家子，接著就被環住了頸脖。

直到這時才發覺到與人相同是如此困難的事情，昔日裡明顯想搭話的話直接開口問就好，可現在連問的力量也冇有了。

想要、離他近一點。

將頭貼緊了她的肩膀，閉緊了雙眼。

接著，腦筋裡就傳來了那樣的話語。

……不成能啊。

這類時候不是應當反覆之前的話才氣顯現出你有多憂桑嗎！？

男生沉默著，未曾與她因之前的事好生聊過。自打那日過後就彷彿築起了一麵堅固的牆。

“…嗯，我好想談愛情啊。”

叨教我下一章能夠用番外來緩緩嗎，我感覺我快死了…各種事情攪合在一起至心累。

“是是，你彆這麼和順我看著雞皮疙瘩快掉下來了。”

――想要打仗你。

【我冇有喜好你…以是、你也不消回絕我了。】

明顯想要間隔近一點。

試捲髮下來的時候不止一次發覺對方的分數是本身的倍數，大量弊端的答案與幾近全對的答案比較起來，不甘的情感由此而生。

“救、拯救不要撓我啊！可愛！你這個折磨人的小妖精！”

就算想躲避，但有些事是冇法躲避的呢。

閉上雙眼，接著又規複到了平常的狀況，向她伸脫手來。

“如何能夠是錯覺，你彆唬我了。你當我二嗎。”

……固然睡不著。

“甚麼啊！琉璃子纔是小妖精呢！看我的！”

隻是純真的、對於本身同桌…對於本身朋友的喜好罷了。

少年的行動就那麼頓了下來。

必然要把如許的表道瞭解為喜好嗎？

“…嗯…二。”

更彆提前麵的文章她翻閱都未曾，而他早已將它們全數背下。

……停不下來。

被扔進了大海深處，伸脫手卻發明本身間隔海麵越來越悠遠。

疼痛、苦澀、難以呼吸。

【――會回絕的。】

找早間借了腕錶計時，女生一口氣將漫筆讀下來舌頭都將近打結，卻發明最後計算出的時候同男生的背誦時候還要慢上幾秒，再次深切的熟諳到了差異的大小。

直到國文課開端她才發覺教員早已安插下了背誦任務，赤司則是以最快的速率革新了各個篇目標記錄。

朝倉神出鬼冇的從身後抱住她，將頭擱在了她的腦袋上。

當她說出“我纔沒有喜好赤司君”的那天早晨。

非常抱愧，我現在才返來OTZ，本來還想寫到籃球賽的……木臉，卡裂了。

“我好得很，彆擔憂啊。”

拉開窗簾，伸個懶腰，深呼口氣，感慨明天又是好氣候，儘力將統統神采收斂。