這時俄然呈現在兩人頭頂上空的上戶嵐找到了題目關頭，“話說，為甚麼養了倉鼠還要養貓？這不是很衝突的一件事嗎？”

即便冇有便當，那也有甚麼乾係。這統統已經充足讓人幸運了。

這類正凡人一看就明白的餬口知識，到了某個笨伯老爸這裡，就能奏起一麴生命大調和之歌。

“那就如許再見吧。”

“小夕紀，這麼多東西你能拎得動嗎？還是我們幫你一塊吧……”

在第二天淩晨看到餐桌上隻要洗好的蘋果，刹時也有種放心的感受。夕紀從多年前的某天起，學會了接管如許的早餐。

“啊咧，在課堂裡養……這個，這個。”

這時每日必聽的一句話總會在身後鬨糟糟。

關於阿誰笨伯老爸的名譽事蹟，夕紀冇法說出口解釋，表示放學後就把倉鼠放到畫室去，明天上午就隻能把這小傢夥放在課桌底下。為了不被教員發明，夕紀特地用畫板和顏料盒遮住。

身為籃球隊隊長的赤司，如果這在球場上，作為容不得人忽視的王，這是絕對不答應存在的違逆。但這隻是最平常的國中餬口，斂去了嚴肅與霸氣的王，絕對能夠稱作是一個不厭其煩教誨轉門生的好同桌。

語氣還是穩定的當真，“我想提示你的是，課堂內不答應豢養寵物。”

夕紀站在中間不出聲，淺顯家庭的孩子能遭到傑出的繪畫教誨開端，具有那些高貴的畫具，多虧了這個事情狂的儘力。

光陰發展在四時流年裡，在初度相遇的這個初春，紅髮的少年在看到醒後的少女時，如有似無的感喟，終究……醒了啊。

得益於或人坐在身邊的原因，夕紀總會在教員點到本身的時候醒來，固然是一問三不知，但總好過被一本厚書籍給砸中腦袋。

“這孩子真是的……”

電話那頭的紅髮男人不覺笑了笑，第一句話老是，你又睡覺了？

而在這之前，夕紀並不記得同桌的詳細模樣，乃至有一種中間有蚊子的錯覺，因為那復甦的刹時，就像是睡覺睡得好好的，俄然被蚊子叮了一下。

夕紀吐的氣體吹散了那一串母雞叫聲，抬起手放在門把上時，張嘴緩緩的道出，いってきます（我出門了。）

“養它。”

本木大叔抓了抓雞窩狀的頭髮，目光盯在火線那條筆挺的門路上，女兒纖瘦如枝乾的背影以及手上那一堆沉重的畫具。

像是當真的口氣，又和平常冇睡醒的模樣冇辨彆，夕紀說，提著東西不能揮揮手告彆，隻能如許。