說著，他們就跑前跑後地到隔壁班借來釘子和錘子，又把課桌搬到指定的處所。個頭最高的阿誰男生當仁不讓地踩著桌子就把校長墨寶用釘子掛在了牆上。

“嗯？圍棋部申請增加活動經費……來由不充分，采納。吵嘴棋部活動打算……這鬼畫符般的表格未免太磨練瀏覽者的籠統思惟才氣了，采納。唔……將棋部又申請更調活動室？”

“部長！嗚嗚嗚……人家好驚駭！”敬愛的小學妹這回真哭得“淚眼汪汪”了，“赤、赤司會長好可駭！人家再也不去了啦！嗚嗚嗚嗚嗚……”

想通歸想通，但朝日奈崎仍然氣不忿地對這三個男生愛理不睬。

部活結束前，將棋部的小島部長日行一問：“我們的活動室更調申請還冇通過嗎？”

部長大人獲得的一概都是與“不”相乾的答案。

有個彆知情者對當天產生的事情略有耳聞，但他們不說就冇人曉得。

副會長橋本聞言當即說道：“將棋部從客歲開端就不斷地遞交申請表，一向冇被通過，這已經是本年開學以來第五次申請了。說實話，他們的部員數量固然號稱上百人，但是真正對峙每天都插手部活的人卻很少，現有的活動室絕對充足他們利用。”

朝日奈崎一下子就變成了班裡的豪傑人物。

赤司冇有理睬這份申請，而是語氣冰冷地說道：“采納。”

赤司有條不紊地措置著一份又一份的檔案，他麵前堆著的檔案山很快就消逝了大半。

兼任了洛山籃球軍隊長的赤司會長正式踏入“每天忙到不見人影小分隊”的行列。但是，當門生會的眾位成員紛繁表示“焦頭爛額、換屆好煩”的時候，赤司會長的駕輕就熟和遊刃不足就讓他們妒忌得想發瘋了。

小島部長握拳：“如何能夠冇體例？看我使出殺手鐧！”

“佐藤，足球部的賽前資金申請有題目。你去問問他們的部長或經理是不是用心在前麵多填了一個零。他們申報的資金總額比籃球部的數字整整高了十一倍，是數學冇學好，還是以為我算不出這類連小門生都會的東西？采納重算，按挨次一層一層考覈結束再提交上來。”

那位三年級學姐說：“我熟諳。我也是帝光畢業的。”

――特彆是上任不賣力會長撂下多少爛攤子的現在。

親眼目睹全過程的其他同窗紛繁報以熱烈的掌聲。

有人感喟了：“部長，這不是通過不通過的題目，而是我們送去的申請全被赤司會長采納啦！副部長明天中午已經去找赤司會長談過了，軟硬兼施，用了各種手腕，可赤司會長仍然冇有鬆口。冇體例啊，這任會長比前任會長難纏多了呢。”