赤司正在和監督陳述本身的作戰打算，既然隻是副部長那就要把副部長的職責儘到，赤司一貫都是腳結壯地的人。

監督卻感到盜汗直冒，固然這個孩子僅僅14歲，但是幾天前還冇有那種讓人完整冇法說出反對定見的氣勢。

本身當時的稱呼是“幻之第六人”那麼就意味著古蹟期間是六小我纔對。但是如果遵循黃瀨君是SF（小前鋒）、綠間君是SG（得分後衛）、青峰君是PF（大前鋒）、紫原君是C（中鋒）來看，本身是PG（控球後衛）。本身到底遺漏了哪小我？

“我最討厭的，就是有人俯視我！”大個子隻聽到了赤司一句話，而他要戍守的人已經消逝在半場以外。

灰崎君，把你那種讓人討厭的神采收起來吧，真是讓人不舒暢。

第一節，對方幾近冇有摸到球。儘力戍守也墮入了36:0的難堪局麵。

最後30秒！

固然是對體例二年級生，古蹟期間的永久是最棒的！

從圖書館裡借出的小說一個字都看不出來。

黑子驚奇極了，本身剛纔已經推測赤司在往回走的時候必定會昂首看，因為本身現在的狀況完整轉動不得，以是特地降落了存在感以求逃過對方的視野。

像是非常賞識本身的神采一樣，赤司麵帶淺笑，雙唇動了動。間隔有點遠，但是黑子還是精準的讀到了對方說的三個音。“ku ro ko”。

不想就在如許的環境下，還是被對方逮了一個正著。

被狂熱的全軍隊員推擠著黑子抵上了靠近看台上靠近核心的雕欄。

“要打到三位數喲，每小我起碼拿到20分才行，如果拿不到的話……”麵龐精美彷彿天使的少年比了一個“v”的手勢，“比賽結束今後繞場跑200圈喲~”

全場一片沉寂，直到裁判宣佈，“100：47，帝光中學得勝時。”比收場更加狠惡的尖叫和喝彩覆蓋了全場。

黑子本來想拿個本子寫寫的，但是拿起筆寫了兩行還是作罷了，如果被彆人發明搞不好會覺得赤司碰到變態的。

完整不曉得如何營建氛圍……

綠間君，又在纏繃帶嗎？明天的榮幸物是甚麼？麻布的青蛙嗎？傳聞那種東西能夠防火，不過貌似是防衛省的吉利物吧？

黑子煩躁的用筆尖在紙上胡亂畫了幾個圈，莫非出題目的實際上是本身的影象？多出來的哪小我到底應當是誰？在球隊裡又會是甚麼位子？如果最靠不住的就是本身的影象，那麼開掛如許的事情還是最好不要做了。