在權家人眼裡，家中這個老幺彷彿突然成熟了很多，性子也冇那麼跳脫了，固然還會撒嬌打滾賣萌（被迫地），但偶然候不經意透露的神情有種分歧以往的違和感。

議當局xx通訊高平分三個年級――高1、高2、高三，每個年級有十二個班級。

細眼眯起，為了更好地確認，權至龍還不覺地把頭往前探了探。

固然他們不反對權至龍專注投身於練習生的練習，但哪個父母不但願本身的孩子能酷愛學習呢？

女生在看清本來背對著她的男生的麵貌後也愣了愣，“你...”

不過，這類有力感很快被另一種有力感淹冇――權至龍你高一上學期全部學期都去黌舍乾嗎了？如何甚麼題目都不會？！

我還能有機遇，好好待你。

盤桓在某個課堂的後門，權至龍假裝偶然、實則用心腸掃視著課堂裡的人。

除了朝南的課堂，每個樓層另有西席辦公室、一頭一尾的男女洗手間以及朝北的一排房間。

待認清同班同窗的任務完成了，權至龍並冇有鬆口氣。因為他還麵對著一個更大的磨練――安以棲是幾班的？

進了課堂，走到本身從竹馬那坑過來位置的坐位坐下，權至龍還笑著迴應了幾個和他打號召的人，哪怕有兩個他完整叫不著名字。

樸恩英？

太好了！

權至龍還是權至龍，可近二十年的春秋差還是讓熟諳他的人感遭到了竄改。

而對權至龍來講，有的倒是感念與等候，另有一絲惴惴不安。

穿太冷巷，通過通衢，越靠近黌舍，人流就更加很多了起來。幾近是清一色身著校服的少男少女，三五成群，嘰嘰喳喳，瀰漫的芳華似要把夏季趕走。

在瞟到某個有點麵善的麵孔時，權至龍轉動的眸子俄然收縮，死死地定在阿誰紮著馬尾的女生臉上。

講授樓六樓。

本來因年代悠遠而恍惚的影象在見到實體後變得清楚起來，“議當局通訊xx高中”幾個銀色的藝術字在陽光的暉映下折射出亮麗的光彩，聳然聳峙的土黃色講授樓也顯得豐富而親熱。

因為下課時大師都不必然在本身的位子上，權至龍上午一圈下來並冇有找到貌似安以棲的女生。

被迫當補課教員的東永培狗帶臉。

開學日當天是個陽光亮媚的好日子。

在竹馬的幫部下，權至龍緊趕慢趕，終是在開學前完成了汗青遺留的功課，還抽暇重溫起高一上的、對他來講耳目一新的舊講義。

並且，竟然曉得好好學習了！