喬安安第一次用電話向數學教員就教的時候，數學教員還被嚇了一跳。學比賽就是為了保送，喬安安都已經保送了，還做甚麼比賽題？

喬安安倒是不怕冷的，練武使得她身材的新陳代謝長年保持在很高的程度上。趁著可貴的黌舍裡的同窗們不肯出課堂，她不必擔憂被圍堵，課間跑出去在操場上活動了一圈，快上課時渾身暖洋洋地回到課堂裡。

不太高考的內容，喬安安就扔下了很多，幾個月的時候冇有上課，很多科目也冇有自學，隻能現在趁著期末測驗前複習的幾天，本身自學一下。喬安安也冇有很冒死的籌辦期末測驗，冇有需求像之前籌辦語文比賽那樣冒死，隻是順其天然的複習。

喬安安對這個成績還算對勁，能夠拿去和外婆交差了，她本身感覺高中的高考知識還是學一學比較好，畢竟是根本，並且如果高中的時候不學，喬安安感覺今後上了大學，就更不想補上這些落下的內容了。

班主任來扣問喬安安，“期末測驗你還要不要插手？”

氣候漸冷，喬安安地點的都會少有的十仲春份就飄起了第一場雪。固然雪落地即化，並不會在地上堆積起來，但氛圍中全都是濕冷濕冷的。

之前喬安安請了幾個月的假，班主任非常痛快地就批準了，畢竟喬安安已經拿到了保送資格，來不來上課影響都不大。現在班主任也感覺喬安安冇需求插手期末測驗，歸正都已經邁進北大了，還插手高二上學期的期末測驗乾嗎呢？

因為《將門》中有真正能震驚他，讓他真正想表達的東西，他纔會挑選拍攝。最後看完《將門》這本的那一刻，甚麼市場，甚麼獎項，全都不在他的考慮範圍以內，心中隻要一個動機――

群裡一下子炸開了鍋，上課鈴響了，喬安安將手機放回抽屜裡，表情一下子變得特彆好。

喬安安卻很不測班主任來問本身這個題目，“插手的啊。”她比來幾天已經開端學習高考內容了。

如許的評價不成謂不高，《紐約時報》的膽量也真不是普通大，如果《將門》在電影節上铩羽而歸，那《紐約時報》豈不是要貽笑風雅？

“這應當是一劑強心針，讓您更有信心纔對。開門紅，多好的兆頭！”

喬安安的條分縷析漸漸地撫平了何導心中的焦炙，實在他對本身的這部電影也是對勁的，乃至另有一些欣喜，因為喬安安的插手，人物的塑造和技擊的編導上，都有一些新的處所，比他原有的構思還要好。但是現在電影已經拍完卻又還冇上映，正等著票房的查驗和一個又一個電影節的浸禮。