鄭如珠又躊躇道，“另有，發微博的人是誰，你想過冇有？博主本身說的，就是我們班的同窗，你說會不會就是――”

喬安安點頭，“感謝你，不過也有能夠是偶合，你放心，這話我不會對第二小我說的。”

“喬安安，我看你心機底子不在學習上。你成績一向是班裡的倒數第一，不過之前好歹循分誠懇，現在呢？彆覺得會跳支舞就了不起了。國慶文藝彙演，如果不是沈蓉發熱冇體例演出節目，那裡輪獲得你？”

喬安安漫無目標地走著，這個時候她可不敢回家，以免外婆擔憂。班主任吳教員俄然間的不講事理的懲罰，喬安安幾近能夠肯定，是年級主任的授意。但年級主任為何要這麼做？真的是因為沈蓉告狀嗎？

喬安安轉過甚，瞠目結舌地看著已經把墨鏡摘掉的瞽者，“你――”

原主和誰不對於，喬安安不曉得，但自從她穿超出來以後，有來由記恨她的同班同窗，大抵也隻要沈蓉一個了。國慶文藝彙演的節目本來是沈蓉的獨舞，看到她因為舞劍而在收集上走紅，不免會心生妒忌。

何況醜工夫俊把式，對於內行來講，最吸引眼球的，恰好就是那些花拳繡腿。劈叉、朝天蹬、鷂子翻身，幾招表演出來，天橋上的行人紛繁立足，主動圍成一圈，一個個都伸長了脖子看喬安安的演出。

“在全校麵前跳支舞，幾小我給你鼓鼓掌，就飄飄然了？這今後是能吃還是能喝？不好好讀書今後還是餓肚子！”

喬安安思忖半晌，隻能遵循吳教員的要求做，歸正教員講課的內容，她現在也聽不明白，聽不聽課對她來講冇甚麼辨彆。隻是她想要弄清楚事情的來龍去脈。

鄭如珠目送喬安安走出課堂，還是暈暈乎乎的，方纔喬安安勾起的唇角，和順的眼神，看得她心中砰砰直跳。鄭如珠趴在課桌上，把頭埋在臂彎裡，好久止住臉上的笑意。但是隻要一想到喬安安剛纔的話，鄭如珠就忍不住滿心歡樂，喬安安說本身是她的第一個朋友呢。

喬安安低下頭，冇有辯白，她的功課確切落下太多。如果宿世裡教員的考校，她也是如許一問三不知的話，絕對是要打手板的。

吳教員越說越氣，桌子拍得砰砰響。

喬安安一頭霧水地跟在班主任吳教員的身後，走進辦公室。吳教員沉著一張臉，將卷子往辦公桌上用力一拍，“喬安安，你看看你答的卷子，統統的數學題大題，全都空著！另有這些英語挑選題，也全都空著，連瞎蒙一個答案都不肯意！你這是甚麼態度？”