高彥博看了小柔一眼，說道：“我對事情都是賣力到底的，既然是我接的案子，我當然會好好做的。”

“那你甚麼意義？說我犯案，你倒是說個以是然出來啊。”

“你想獲得勵誌獎學金，是因為會給你保舉到大學而加分，而你想去的美國的那家大學最賞識的就是勵誌獎學金的得主，可惜的是，這個獎學金的得主隻要一個，以是，你要斷根威脅你的人。”

一行人來到教務處，冇想到高三（2）班的李教員也在，李教員看到小柔就是一愣。小柔開口解釋說道：“我是西九龍警署重案組初級督察梁小柔，之前是查一點東西，以是坦白了身份，還望李教員包涵。”

“Yes，madam。”

“偉勝，你去教員那邊查查，死者另有阿誰收到郵件的女生，是不是同一大學的合作者？或者是候選人？又或者是獎學金之類的？總之，找到他們的共同點。”

“不是嗎？是你們一向說，要做到最好最棒的，不要管彆人，要用儘任何體例讓本身強大起來。”

“Yes，madam。”沈雄就帶著高彥博一行人拉著剛纔承諾的教員走開了。

“問這件事是很普通，但是，你掉的門生證不是你的，是死者的，那就很不普通了。”

“你？”女生看著小柔熟諳的麵孔，有些發楞。

“我隻是問問罷了，這很普通啊。”

“哦，哦，冇事冇事。”李教員一邊發楞一邊應和著。

女孩聽小柔說完，一臉的不成思議，一臉的鎮靜，“不能怪我，不能怪我。教員說過，要想進步，就要踩著彆人進步，我隻是遵循他們說的去做，我冇有錯，我一向都是遵循教員說的在做。”

“甚麼？這不成能。”女孩驚叫起來。

“好，我就說給你聽。此次摸底考，決定著勵誌獎學金的歸屬。這項獎學金的候選人一共10人，你排在第三，前麵兩個，第一的是一個女生，第二的就是死者。這個女生，你給她發過兩次近似的郵件，但是她因為驚駭，以是冇有參與你設定的遊戲。第一次，你覺得是因為操縱一些詭異事件營建的氛圍不敷，以是，就傳出傳言，提到‘傳說中的答題紙’，並且給她發了第二份郵件，當然，同時，你也給死者發了。冇想到，阿誰女生還是冇有參與，死者卻按你的要求去做了。你就想著先處理一個也不錯。”

“你們憑甚麼抓我？”一個女生站在課堂內裡對著沈雄他們吼了起來。

“我是差人。”