隻見塞巴斯不慌不忙的在球下方墊了一下，整小我彈起，剛好躲過13號球員的雙腳，傳球？不！少年出乎料想的拔起左腳，狠狠一擊，足球吼怒著飛向紅色球門的左上角。

塞巴斯拿球後，帶著球一起前衝，前後兩名球員構成夾攻。

僅僅保持了幾分鐘的上風，就被追上了嗎？看來上帝還是冇站在這一邊？

“六年二班！六年二班！”喝彩聲陣陣響起。

“是的，的確就像是見鬼了。”

對方球員也打懵了，收場就被莫名其妙的灌進一球，比如兩個妙手商定華山論劍，武功高強的阿誰還在整剃頭型，對方的暗器已經飛到了胸前。

八年級一班，是客歲低年級組的第三名，也是此次半決賽敵手。

在保級勝利的那天早晨，全部勒沃庫森都墮入了狂歡，徹夜未眠。

“那麼按方纔的會商，打擊時我們偏向於23陣型，3前鋒，戍守時重視回籠，轉化為32陣型。”塞巴斯總結完看著大師，冇有停下，“我另有一個設法。敵手不管是經曆、技術、配應時候還是身材都強於我們，拖得越久對我們越倒黴。而現在一個隊隻要6小我，相對11人而言，戍守的團體性下滑，力量更加分離，以是我們能夠打個出其不料。”少年取出這兩天在桌上不竭修點竄改的紙張，表示大師圍過來。

那天下午，六年二班的隊員們個人提早了練習時候，直到太陽完整隱冇在山下才分開。

固然對方客歲輸給了現在的九年級和基恩他們地點的七年級三班，不過誰也不敢小覷它的氣力。當時如果不是主力前鋒賽前受傷，錯過了最後兩場比賽，鹿死誰手還不必然呢。

一大早上就頭頂烏雲，感慨本身命途多舛的安佳好不輕易倉促處理完早餐，達到課堂時，大師都還沉浸在昨晚那種歡慶的餘韻中。

順利的開球、打擊、一擊即中給大師帶來了一種奇妙的信心――明天彷彿運氣不錯，看起來上帝也但願本身能博得這一場比賽。不要小瞧這類略帶點科學、第六感的東西，在球場上，偶然它帶來的感化遠比你設想的要大。

重新開球後，六年二班的打擊加強了，既然保持1:0的比分太困難，那麼就對攻吧。

“這裡另有一小段他們上場比賽的錄相，手機拍攝的，能夠會很不清楚，大師先看一下。”

起碼現在，六年二班在看到八年三班時，俄然感覺對方也不是那麼強大，起碼冇有視頻中搏鬥敵手時的霸氣側漏，隻要六小我合作好，靜待機會，勝利在望。