比擬之下，喻幼恩顯得安靜很多，隻不過也冇有過量的神采，“看完了就歸去吧，等會兒語文課還要聽寫，我還得再看一遍。”

呃……提及這個，小學的時候普通都是女孩子比男生更強勢一點，再加上靳優從小就是一副小老頭的模樣，向來不爭不吵不鬨，她們三個女生讓他拿東西，他普通都不會回絕。從小還小，靳優冇有表示不肯意，以是也不感覺如許有甚麼不對，現在靳優再做出如許的行動，反而有些不美意義起來。

即便現在失利也不能停下持續儘力的腳步，這就是她重生返來的意義，因為她冇有後路可退啊。

影象裡模恍惚糊地那次初見，她還是個初三生，在巷子裡的混亂中偶爾遇見了冇有看清楚容顏的祁彥東。

邊走邊想，說不定你就已經走到了起點。

“大要上的題目能夠找到，哪一科差就補哪科，但是本質上的題目還冇有找到，我不曉得為甚麼我那一科會變差，我明顯一向都有儘力學。”

有一天上晚自習的時候，蘇教員就走進了課堂，讓大師先停息一下，接著就出去一個很標緻的學姐。按照教員先容，這位學姐就是客歲方纔高考結束業的門生，教員讓她特地來給大師講講學習體例和心態甚麼的。

喻幼恩看著成績單上的倒數第一名成績，眼睛非常安靜。

顛末之前的題海戰術，喻幼恩的挑選題已經不會錯四個那麼多了，節製在全對和錯兩個的範圍以內，汗青的分數倒也提了上來。本來覺得數學和汗青提上來就已經安然無事了，但是究竟並不是如許，一科提上來就會有另一科倒下去。就比如說前幾次的摹擬測驗，地理和政治都是在幾次不穩定。幸虧語數英三大主科非常聽話，根基上不鬨。

“但是，恩恩……”

重生之處的淩晨裡，再次見到幼時的火伴們的表情和忍住想要流下來的眼淚。

靳優看向她，緩緩問道：“找出題目了嗎？”

靳優見她手裡提著一個比較大的包，因而伸脫手把她的包拿了過來。喻幼恩反應過來以後正想拿返來，靳優已經說道：“小時候讓我拿東西的時候還少嗎，現在曉得跟我客氣了？”

不是冇有感遭到懊喪，也不是已經感到麻痹，隻是感覺這些都冇有需求罷了。如果顛仆，那就爬起來，如果失利，那就再來，失落甚麼的除了讓本身感到更加難過以外冇有任何的感化。

“走吧。”