半晌後，祁彥東回過甚來看著她，低聲問道：“你如何還不走？”

明天的氣候較著比明天更熱一點，到了晚自習的時候更是熱，連小噴瓶都冇有甚麼感化。

課堂裡非常溫馨，連氛圍都開端變得壓抑。

“以是我就不明白了，你在盯著你的書發甚麼愣。”

如許的場麵在她的影象裡有過很多，她之前在高一的時候就經常在班會的時候被教員叫到講台上去講學習哪一科的體例。不過跟著光陰遠去，如許的場景已經好久不見，她現在站在講台上竟然有一些嚴峻。

祁彥東是一個和順的人。

好吧，要開端了。

“孫哥，這個是……真的是恩姐？”

喻幼恩也不美意義說她實際上間隔初二已顛末端很多很多年，她還真記不得初中的事了，就連祁彥東跟她是初中校友都是按照對話內容猜想的。重生這事冇法解釋，以是喻幼恩籌算裝傻到底，“我還真的忘了……”

此言一出，其彆人都靜了下來，半晌後，那人低聲問她，“你如何還不走？”

熬過了一個學年，暑假作為每年最長的假期，天然是門生們最等候的假期，可這個假期竟然要騰出一個月來持續上課！如果不是有著較高的思惟憬悟，不成能是完整冇有牢騷的。而在差生班，如許的牢騷更是占了絕大多數，以是，每個班的教員都會操縱大大小小的時候給班上的同窗做思惟動員。

是的，她的初中並不是甚麼特彆好的黌舍，因此這些亂七八糟的人還是挺多的。不過當時候她還是個隻曉得學習和依靠三個青梅竹馬的小白兔，黌舍裡那些事她也鮮少參與，孫晉則如許的人冇有打仗過，那麼比孫晉則還要*一點的祁彥東，她就更是冇有打仗過了。

汗青教員環顧一週，發明挺多人的桌子上都有這個東西，他也是忍不住笑起來，“你們還挺會想體例。”

1班一共54小我，遵循期末測驗來算，喻幼恩在班上是排在倒數第三名。固然在年級上是前一百，但是放在班級上就是個墊底啊。更何況，高三開學前，八月尾的時候，那場提拔測驗，她下了決計必然要通過測驗分進小尖子班。

逆襲尚未勝利，同道仍需儘力。

（第一更）

歸正等人的時候也是閒談，喻幼恩就順著祁彥東這個話題持續說下去了，“真是個好哥哥，不過東哥如許的人，如何會留級啊？是因為有甚麼不測受了傷甚麼的嗎？”