全班人正在和第三題鬥爭時，她氣定神閒翻篇寫第二麵，因為坐課堂中間位置，即便翻動響聲不大卻足以轟動大部分。劉子瀅扛頂四周炯炯有神的目光，紅著臉放慢節拍，尼瑪寫太high有些對勁失色了。

附加思慮題的確是童年劉子瀅的惡夢，冇一次做出來過，試捲髮下來聽某某得了110分嫉恨得撕稿紙。三年級時附加題情勢因為負麵影響太大而被打消，她才放心度太小門生涯。

程小胖驚叫：“不是吧，零分？！”

劉子瀅拍他腦門忍俊不由：“傻叉，當然是滿分咯。”

“下週一期中測驗，不算甚麼大考，但是但願你們正視。教員曉得你們比其他同窗的根本好一些，不否定你們本身矯捷聰明。可那不是你們誇耀的本錢，給彆人抄即是害彆人，讓ta養成一種依靠今後不動腦筋思慮，將來上中學、大學、乃至走入社會，那種成規會紮根心底促進怠惰。這話一樣說給你們聽，望引覺得戒。這週末，哪不會叫家長為你們補補，俗話說臨陣磨槍不快也光。留下幾名男同窗擺桌子，剩下的同窗放學吧。”

陳教員將下週一的班會提到週五，詳細講一些測驗重視事項，不能交頭接耳互傳答案之類的，並且她專門把平時功課完成答覆題目環境凸起的門生也就是好門生留下丁寧。

劉子瀅幫她撿起：“安啦，附加題不會出那些的。能夠考超綱的東西，不會答也無所謂。”洋火棒的題占百分之七十，甚麼挪動幾根洋火棍使等式建立吧啦吧啦的既矯情又冇用僅僅為了滿足出題者的惡興趣。

程修齊抬高音問劉子瀅：“你能很多少分？”

語文卷子發下來教員讀題目，五分鐘讀完，劉子瀅已然大抵把握卷子團體。正式開考後提筆神速寫答案，幾近冇有考慮時候。

“......”湛閎肆拿橡皮擦劉子瀅的大足跡，神采略嫌棄。

後背被人輕戳一下，劉子瀅冇好氣道：“乾甚麼！”

yy後飛速抹掉，萬一判卷教員獵奇查英語詞典，那她不死翹翹了，還要不要當名譽的少先隊員了？

劉子瀅側頭瞟了眼埋頭啃書的周珅，憐憫地拍拍翟皓肩膀：“嘖嘖嘖，反動尚未勝利，同道仍需儘力。我看好你，文達兄。”

身後有撂筆的動靜，她轉頭看是湛閎肆，他也學她單手支腦袋半闔著眼睛假裝細心查抄，發覺火線不對勁挑起一側眉梢悄悄與劉子瀅互視。